春風(fēng)化雨育德于心——定遠寨鎮(zhèn)明德小學(xué)四年級優(yōu)秀教師團隊風(fēng)采

凍檸可樂吖

在當(dāng)前冠縣“五心”幸福教育大好形勢，鼓勵全鎮(zhèn)老師在政府用心、社會同心的環(huán)境下，定遠寨鎮(zhèn)明德小學(xué)的教師們以“五心”幸福教育為工作準(zhǔn)則，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，真正做到“教師盡心” 優(yōu)秀教師風(fēng)采 　　今年定遠寨鎮(zhèn)明德小學(xué)四年級有這樣一批優(yōu)秀教師，他們踏踏實實、任勞任怨地奮斗在教育一線，默默無聞、認(rèn)認(rèn)真真地對待自己的每一個學(xué)生、每一堂課、每一份作業(yè)，在教師這個平凡的工作崗位上無私地奉獻。 祝立君 　　祝立君：本科學(xué)歷，小學(xué)語文教師。熱愛教育，從教以來一直擔(dān)任班主任。 秉持著“靜待花開”的德育理念，懷揣仁愛之心，欣賞、聆聽、關(guān)注、促進著班級中每一個學(xué)生的成長。中途接班對于每一位老師來說都是巨大的挑戰(zhàn)，在此期間，她堅持自己的教育理念，用“潤物細無聲”的情懷呵護著每一朵花蕾。 郭秀艷 　　郭秀艷：本科學(xué)歷，自1997年任教以來，曾多次榮獲縣級模范教師，縣級百佳教師，縣級電教優(yōu)質(zhì)課一等獎，獲得縣級教育論文一等獎等。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。 常波 　　常波：本科學(xué)歷，從教20年來，教學(xué)經(jīng)驗豐富。以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待每一位學(xué)生。 在課堂上，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，努力構(gòu)建寬容，理解，和諧的課堂氛圍。 柳澤河 　　柳澤河：2000年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教育工作中他以愛心、耐心細心對待每一位學(xué)生。始終踐行冠縣“五心”幸福教育，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且結(jié)合學(xué)生實際，因材施教。在教研工作中，積極參加各項專業(yè)培訓(xùn)，在實踐應(yīng)用中不斷提升教研教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而取得更好的成績！ 向欣欣 　　向欣欣：本科學(xué)歷，二級教師。現(xiàn)任小學(xué)英語教學(xué)工作。在教育工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在教學(xué)中形成個人的教學(xué)風(fēng)格。讓學(xué)生在參與中求體驗、在和諧中求進步、在合作中求創(chuàng)新。 牛艷梅 　　牛艷梅：本科學(xué)歷，中小學(xué)副高級教師，曾獲聊城市音樂教學(xué)能手，冠縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，冠縣優(yōu)秀教師，所撰寫的論文分別獲國家級、省級、市級一等獎，獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎、電教優(yōu)質(zhì)課一等獎。 她是一個愛唱愛跳，性格開朗、充滿活力的一位音樂老師。她希望把她的快樂傳遞給孩子們。每當(dāng)下課，孩子們唱著歌兒簇擁到她的身旁時，拉著她的衣服，扯著她的衣角，她會自然的把孩子們擁入懷中，多么的幸福呀！她愛學(xué)生。學(xué)生愛她。她愿意和她的孩子們共同成長，共同放飛音樂夢想，讓美妙的樂音伴隨孩子們的每一天。讓音樂畫出的美妙風(fēng)景陪伴他們一生。 她喜歡和孩子們分享所有快樂的事情，用音樂把彼此的心聯(lián)系在一起，分享他們心靈的感動。她堅信“音樂教育不是對音樂家的教育，而是對每個學(xué)生的教育”，她和孩子們在音樂中成長，在音樂中展望，愿音樂能陪孩子們幸?？?樂的成長！ 翟偉 　　翟偉：1991年9月出生，研究生學(xué)歷，小學(xué)二級教師，亞足聯(lián)C級教練員，縣優(yōu)秀教師，撰寫論文曾獲得縣體育學(xué)科論文一等獎。在教學(xué)過程中，一直學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新，注重提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待每一位學(xué)生。 李倩 　　李倩：本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，任教以來一直擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富。 每個孩子都有自己的色彩、所謂成長，不過是他們在人間，慢慢挑選屬于自己的色彩，畫畫就像一個儲存罐，你畫過的每一幅畫。學(xué)過的每一種技能，搭配的每一種色彩，都會在未來的某一天回饋給你驚喜。 周敏 　　周敏：本科學(xué)歷，一級教師。從教22年來，多次榮獲優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為人師表，愛崗敬業(yè)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長的認(rèn)可和學(xué)生的擁戴。在教學(xué)工作中，樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。摒棄“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成為朋友。 果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教師的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我堅信我會將這葉的事業(yè)做的更好。