小手牽大手同講普通話 |板巖鎮(zhèn)中心幼兒園推廣普通話倡議書(shū)

趙靜

有一種語(yǔ)言它很豐富， 蘊(yùn)含著一個(gè)民族上下幾千年的情感； 有一種語(yǔ)言它很生動(dòng)， 橫豎撇捺描繪出花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，山川湖海； 有一種語(yǔ)言它很唯美， 抑揚(yáng)頓挫，或慷慨激昂，或婉轉(zhuǎn)纏綿； 這一種語(yǔ)言，叫“普通話”。 普通話 　　普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到，推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內(nèi)普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品味，板巖鎮(zhèn)中心幼兒園向全體老師、家長(zhǎng)和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議： 倡導(dǎo)孩子這樣做 　　1. 在園內(nèi)使用普通話和老師、同伴交流。 2. 積極參與閱讀、朗誦等活動(dòng)。 3. 爭(zhēng)當(dāng)“推普宣傳員”，倡導(dǎo)身邊的家人、小伙伴一起說(shuō)普通話。 倡導(dǎo)老師這樣做 　　1. 幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)使用普通話，養(yǎng)成文明良好的語(yǔ)言習(xí)慣，為孩子樹(shù)立榜樣。 2. 給孩子提供文字規(guī)范的圖畫(huà)書(shū)及兒童讀物。 3. 教學(xué)及日常生活中，給予孩子正確規(guī)范引導(dǎo)。 4. 組織豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子感受普通話的有用和有趣。 倡導(dǎo)家長(zhǎng)這樣做 　　1. 在家中堅(jiān)持用普通話和孩子交流。 2. 與孩子一起親子共讀，讓孩子感受文學(xué)作品的文字美。 3. 與孩子一起收聽(tīng)、收看適齡的廣播、電視，讓孩子感受普通話的韻律美。 4. 堅(jiān)持使用普通話，為城區(qū)形象的塑造、城區(qū)文明程度的提高盡一份力量。 　　親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、小朋友們，普通話已成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們堅(jiān)持說(shuō)普通話吧！讓我們大力推廣普通話吧！從現(xiàn)在做起、從我做起、從這里開(kāi)始，大手拉小手，大膽說(shuō)出普通話吧！大膽說(shuō)出中國(guó)最美的語(yǔ)言——普通話！ 板巖鎮(zhèn)中心幼兒園 二零二三年九月