<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校發(fā)展的命脈，是學(xué)校生存的生命線。為進(jìn)一步科學(xué)診斷教育教學(xué)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)策略，助力教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，2023年9月11日元門(mén)鄉(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)展了2023年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。</p><p class="ql-block"> 王全文校長(zhǎng)、符海遠(yuǎn)副校長(zhǎng)、杜愛(ài)珠教導(dǎo)和全體教師出席了質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)質(zhì)量分析由王少蓮老師針對(duì)2023年春季學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析。分析會(huì)上，王少蓮老師圍繞上學(xué)年期末教學(xué)成績(jī)按學(xué)科、分年段結(jié)合實(shí)情擺數(shù)據(jù)。通過(guò)數(shù)據(jù)讓老師們清晰的了解上一學(xué)年的教學(xué)成果。接著，王少蓮老師又把本學(xué)年教育局給我校各個(gè)年級(jí)，各學(xué)科的質(zhì)量達(dá)標(biāo)底線向老師們傳達(dá)，讓老師們明確本學(xué)年的質(zhì)量目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 最后，王少蓮老師指出了各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量存在的共性問(wèn)題。并向老師們提出要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先做好課堂管理的建議。</p> <p class="ql-block"> 全體教師認(rèn)真聽(tīng)取質(zhì)量分析。</p> <p class="ql-block"> 接著，符海遠(yuǎn)副校長(zhǎng)根據(jù)上學(xué)年的學(xué)困生跟蹤管理進(jìn)行匯報(bào)，逐一指出各班學(xué)困生跟蹤的情況。符海遠(yuǎn)副校長(zhǎng)說(shuō):“我們要想方設(shè)法做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，我們的教學(xué)質(zhì)量才能提高。”</p> <p class="ql-block"> 分析過(guò)去，是為了向未來(lái)更好地出發(fā)。老師們深入分析思得失，凝心聚力謀提質(zhì)，帶著熱誠(chéng)和神圣的使命感，抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)。相信老師們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中，定會(huì)更好地研究學(xué)生、分層突破；重視基礎(chǔ)、提高實(shí)效；合作教研、資源共享；堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力在追夢(mèng)的道路上大步前進(jìn)！</p>