<p class="ql-block"> 別過夏花燦爛,秋天御風(fēng)而來。在這個(gè)洋溢著豐收喜悅的季節(jié)里,為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,我校在9月11日上午開展了語文組聽評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的潘海麗老師執(zhí)教的《花之歌》,在教學(xué)過程中,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在讀通文章之后出示一些重點(diǎn)語句。在教學(xué)中盡量放手學(xué)生,讓他們?cè)谖谋局谐浞制肺锻诰蛘Z言的魅力內(nèi)涵。讓學(xué)生邊讀邊想象,由理解句子表面的意思過渡到感悟作者蘊(yùn)藏在句子中的情感,再通過教師的點(diǎn)撥指導(dǎo),認(rèn)識(shí)上就更深一層次,對(duì)今后閱讀紀(jì)伯倫的作品幫助很大 。最后通過對(duì)比閱讀總結(jié)寫作方法,為今后的習(xí)作奠定基礎(chǔ)。</p>