<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，提高課堂效率，探究最優(yōu)教學(xué)策略，南陽(yáng)市第四十三小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師本著“以課促研，以研促教”為宗旨，以“共同成長(zhǎng)，共同提升”為目標(biāo)，于2023年9月12日上午舉行了以“聚焦課例研究，探索教學(xué)策略”為主題生本課例研究。由六年級(jí)沈英川老師精彩呈現(xiàn)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》一課。</p> 深耕課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 沈老師課前準(zhǔn)備充分，對(duì)照課標(biāo)要求，依據(jù)教材內(nèi)容，參考教師用書，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)出環(huán)環(huán)相扣，流程清晰，目的性準(zhǔn)，操作性強(qiáng)，使用性高的前置研究。</p><p class="ql-block"> 沈老師從學(xué)而時(shí)習(xí)引出學(xué)思并重，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，感受舊知為新知的鋪墊性，體會(huì)探究新知的必要性。 </p><p class="ql-block"> 精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、精妙的教材處理、精準(zhǔn)的提問追問、精煉的課堂語言無不展現(xiàn)出沈老師扎實(shí)的教學(xué)功底。課堂上孩子們?cè)谒囊龑?dǎo)下充分探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理，通過情境導(dǎo)入——自主探索——化錯(cuò)提煉——對(duì)比優(yōu)化——深度挖掘——拓展延伸等環(huán)節(jié)，讓孩子在“變”與“不變”中探尋方法，使他們充分體驗(yàn)了整個(gè)探索過程，在跌跌撞撞中找到了計(jì)算的本質(zhì)，享受了探索的樂趣。課堂上孩子們的爭(zhēng)論辯析讓人回味無窮，整節(jié)課體現(xiàn)了全、新、實(shí)、活的特點(diǎn)。</p> 同伴議課促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 擇其善者而從之，其不善者而改之！</p> <p class="ql-block"> 如果說聽課是讓我們汲取他人的長(zhǎng)處，那么評(píng)課是教我們揚(yáng)長(zhǎng)避短！針對(duì)沈老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、學(xué)生表現(xiàn)、課堂細(xì)節(jié)等方面聽課教師也進(jìn)行了深入的交流探討。</p> <p class="ql-block"> 首先由沈老師進(jìn)行授課反思。接著各位聽課老師各抒己見，充分肯定了這節(jié)課的許多閃光點(diǎn)：①老師課前投入大，能活用教材，設(shè)計(jì)出實(shí)用性強(qiáng)的前置研究，精選訓(xùn)練試題……。②學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，目標(biāo)達(dá)成度高。③注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用。④課堂流程新穎，合理，科學(xué)。⑤老師點(diǎn)撥及時(shí)精準(zhǔn)，恰到好處，老師主導(dǎo)作用發(fā)揮很好。⑥老師激勵(lì)性語言豐富，孩子們能積極參與課堂活動(dòng)，課堂成為孩子們探究知識(shí)的樂園，寓教于樂，真正體現(xiàn)了學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。同時(shí)也提出了一些改進(jìn)合理化建議。老師們共商共議，共同提升。 </p> 專家引領(lǐng)助提升 <p class="ql-block"> 張玲校長(zhǎng)結(jié)合本節(jié)課和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行了指導(dǎo)性的總結(jié)。她指出：作為教師，應(yīng)該從每一堂課入手，從關(guān)注自身到關(guān)注學(xué)生，從關(guān)注環(huán)節(jié)到關(guān)注細(xì)節(jié)，從關(guān)注成效到關(guān)注問題，從關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力到關(guān)注提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)……。希望我們的課堂是溫潤(rùn)的課堂，多彩的課堂，活力的課堂，靈動(dòng)的課堂，智趣的課堂。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在“雙減”政策下如何在教學(xué)上幫助學(xué)生落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，南陽(yáng)市第四十三小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地，仰望星空，不斷探索，為提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)助力，不斷推動(dòng)課堂教學(xué)研究深入開展。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 年年歲歲，花開花謝；暮暮朝朝，云卷云舒。學(xué)無止境，教無止境，研無止境，新的學(xué)期我們的教研之花一定會(huì)爭(zhēng)相斗艷，絢麗多彩！</p> <p class="ql-block">（通訊員：張紅麗 審稿：蘇增瑩）</p>