推廣普通話，奮進(jìn)新征程——潯陽區(qū)第一幼兒園第26屆推普周宣傳

琵琶園

中國是一個(gè)多民族、多語言、多文字的國家，有56個(gè)民族、80種以上語言、約30種文字。一個(gè)國家、一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的語言，是關(guān)系到國家獨(dú)立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。推廣普通話是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。 根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第26屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，2023年9月11日至17日舉辦第26屆推普周。本屆推普周的主題為“推廣普通話奮進(jìn)新征程”。 什么是普通話？ 　　普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。 普通話的意義？ 　　語言是最重要的交際工具和信息載體。民族共同語的普及是國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中，大力推廣普通話，有利于克服語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，維系民族團(tuán)結(jié)，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)都具有重要意義。 什么是推普周 　　為推進(jìn)國家通用語言文字的規(guī)范和普及。推普周自1998年起，每年9月的第三周，旨在宣傳引導(dǎo)社會(huì)語言文字規(guī)范使用，提高人民群眾語言文化素養(yǎng)，提升國家文化軟實(shí)力。 推普周的意義 　　推普周活動(dòng)能夠促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流。推廣普通話有利于克服語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，維系民族團(tuán)結(jié)。符合全國人民根本利益。 推普周活動(dòng)，大力推行、積極普及全國通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需求，也是各族人民的熱切愿望。 此外，推普周還有提高國民素質(zhì)、營造改革開放環(huán)境的前提條件、提升國家形象的重要基礎(chǔ)工程等意義。 推普周我們這樣做 　　作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該做到： 1、發(fā)音準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)：老師的普通話應(yīng)具有標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)和音韻規(guī)律，能夠準(zhǔn)確發(fā)音，不出現(xiàn)口音、方言等影響普及度和理解度的語音問題。 2.語速適中、清晰：老師的普通話語速應(yīng)適中，不過快或過慢，同時(shí)語音清晰，不含糊不清，讓學(xué)生能夠聽懂和理解。 3.語法規(guī)范、表達(dá)清晰：老師的普通話應(yīng)符合語法規(guī)范，表達(dá)清晰，語言簡練明了，不出現(xiàn)措辭不當(dāng)、表達(dá)不清等問題。 4.語音語調(diào)得當(dāng)、語言優(yōu)美：老師的普通話應(yīng)具有得當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)，能夠充分體現(xiàn)語言的韻律美和優(yōu)美性，增強(qiáng)學(xué)生的語感。 遇見孩子，我們應(yīng)該這樣引導(dǎo)： 1、多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)。如：經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題，給他讀圖書、講故事等。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。如：要認(rèn)真聽別人(包括幼兒)講話，為幼兒做出表率。要用幼兒聽得懂的語言與他們交談。 3、對(duì)幼兒提要求和布置任務(wù)時(shí)要求他們注意聽，鼓勵(lì)他主動(dòng)提問。對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情景使用豐富的語言，以便于幼兒理解。如：說話時(shí)注意語氣、語調(diào)，讓幼兒感受語氣、語調(diào)的作用。如對(duì)幼兒的不合理要求以比較堅(jiān)定的語氣表示不同意;講故事時(shí)，盡量把故事人物高興、悲傷的心情用不同的語氣、語調(diào)表現(xiàn)出來。 4、為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語言交往的樂趣，如：每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談。如，談?wù)撍麄兏信d趣的話題，詢問和聽取他們對(duì)自己事情的意見等。 5、尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真地傾聽并給予積極的回應(yīng)。鼓勵(lì)和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動(dòng)畫片等。 6、在農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)，要積極為幼兒創(chuàng)造用普通話交流的語言環(huán)境。 7、和幼兒講話時(shí)，成人自身的語言要清楚、簡潔。當(dāng)幼兒因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而說不清楚的時(shí)候，提醒他不要著急，慢慢說。同時(shí)要耐心傾聽，給予必要的補(bǔ)充，幫助他們理清思路并清晰地說出來。