<p class="ql-block">聚焦核心素養(yǎng)，面向未來。研討出真知，研討出效率，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心，集體備課是發(fā)揮集體的智慧，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施。在金秋時節(jié)地方鎮(zhèn)中心校小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組充分發(fā)揮集體教研作用，集思廣益，于9月14日上午開展了一年級數(shù)學(xué)集體備課活動。</p> <p class="ql-block">活動開始，兩名骨干教師帶來精彩絕倫的示范課，課標是教學(xué)的指揮棒，王進香老師和王昊老師的課改示范課，教學(xué)設(shè)計靈活巧妙，教學(xué)得法，目標明確，課堂生成循序漸進，尊重和充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，給老師們示范了新課改下的數(shù)學(xué)課堂。</p> <p class="ql-block">接下來的集體備課，老師們設(shè)計好了備課方案，針對本學(xué)科特點闡述了備課體會、教學(xué)心得及自己對教材、教案、講稿設(shè)計的理由和意圖。在集體議課環(huán)節(jié)老師們先列出了自己在教學(xué)工作中的困惑，通過討論，解決困惑，縮小教師在教學(xué)水平、能力上的差異，克服對課程標準把握不準，對教材理解深度不一等問題，并對自己的教案、講稿、教學(xué)設(shè)計進行有效反思并修改，從而獲得提高。</p> <p class="ql-block">通過這次集體備課，我們從每個課時的目標到重難點設(shè)置、例題，從每個知識點的講解到配備隨堂練習(xí)，都進行商討，這樣的備課模式水到渠成后，使老師們在今后的的教學(xué)過程有了方向，在授課中做到有條不紊，思路清晰。讓備課真實發(fā)生，讓思維的火花激情碰撞，讓每位老師都獲益匪淺。</p><p class="ql-block">編輯:楊曉陽</p><p class="ql-block">審核:李允祥 曹廣麗</p>