<p class="ql-block"> 進(jìn)入九月，我們迎來(lái)了白露節(jié)氣。這是二十四節(jié)氣中的第十五個(gè)節(jié)氣，也是孩子們開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)節(jié)氣。為了讓孩子們了解白露節(jié)氣的特點(diǎn)，感知白露節(jié)氣自然界的更替、時(shí)節(jié)的變化，我們展開(kāi)了“秋風(fēng)生白露，番薯樂(lè)翻天”活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 金秋時(shí)節(jié)，正是孩子走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)大自然、親近大自然的大好時(shí)機(jī)。紅薯孩子們都吃過(guò)，可是紅薯長(zhǎng)在哪里呢？是怎樣收獲的呢？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是陌生的。為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物生長(zhǎng)的奧妙、體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣 ，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了紅薯地，開(kāi)展了挖紅薯的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">老師手里拿的是什么呢？</p><p class="ql-block">長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的…探索紅薯藤</p> <p class="ql-block">趣玩紅薯騰…</p> <p class="ql-block">老師在講解不同薯類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)特長(zhǎng)…</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)始挖紅薯啦！小朋友開(kāi)始“尋寶試”挖紅薯，挖了半天發(fā)現(xiàn)沒(méi)有挖到紅薯，我們應(yīng)該挖哪里？</p><p class="ql-block"> “有根的地方，下面就會(huì)有紅薯?！毙∨笥褌兟?tīng)完老師的話(huà)，又繼續(xù)挖了起來(lái)，經(jīng)過(guò)小朋友的不懈努力，發(fā)現(xiàn)了紅薯，高興的跳了起來(lái)，大家挖紅薯的勁頭更足了，不斷的傳來(lái)挖到紅薯的好消息，拿著親手挖到的紅薯，一起來(lái)合個(gè)影吧</p> <p class="ql-block">齊心協(xié)力，共同合作！</p> <p class="ql-block">哇！好大的紅薯哦！</p> <p class="ql-block">收獲滿(mǎn)滿(mǎn)…</p> <p class="ql-block">通過(guò)挖紅薯，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題</p><p class="ql-block">怎么紅薯的顏色不一樣，大小也不一樣，嗯，我們找到紅薯藤就可以挖到紅薯……遇到困難能自己想辦法和求助同伴</p> <p class="ql-block">哇！太好吃了??</p> <p class="ql-block"> 我園通過(guò)開(kāi)展本次勞動(dòng)教育系列活動(dòng)，既讓孩子們體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣、豐收的喜悅，還激發(fā)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)了孩子們愛(ài)惜糧食的意識(shí)！</p><p class="ql-block"> 著名作家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“大自然就是我們的活教材?！蔽遑S幼兒園將充分利用園區(qū)面積大，作物品種多等自然優(yōu)勢(shì)，回歸本真，注重勞動(dòng)教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助每個(gè)孩子全面發(fā)展，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p>