楠楠的美篇楠楠 <p class="ql-block"><b>智慧引領(lǐng)，專業(yè)成長</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> —吉林省初中英語蘇立平名師工作室活動紀實</span></p> <p class="ql-block">金秋送爽，碩果飄香。</p><p class="ql-block">九月，是收獲的季節(jié)，也是新的起點。</p><p class="ql-block">吉林省初中英語蘇立平名師工作室成員李想老師，張楠老師，主持人蘇立平老師于2023年9月6日和9月11日分別承擔了由吉林外國語大學(xué)組織的“國培計劃（2023）”——G5215市縣培訓(xùn)團隊新課改教學(xué)指導(dǎo)能力提升（初中英語）和吉林省教育學(xué)院組織的“國培計劃（2023）”——農(nóng)村學(xué)校縣級骨干教師新課改教學(xué)實施能力提升培訓(xùn)（初中英語）活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 示范課1</span></p><p class="ql-block">李想老師講授寫作課，題目為《一次成長的經(jīng)歷》。針對剛剛步入九年級的學(xué)生，李老師將本節(jié)課教學(xué)目標設(shè)定為以下三項：第一，認識長春市中考英語寫作的體裁、格式要求，了解優(yōu)秀作文應(yīng)具備的基本條件；第二，學(xué)會在教師總結(jié)、提供的不同選材中，確定寫作主旨，理解“成長”的真正意義，對于有一定寫作基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)會在同一主題中選擇不同的思考角度，如“在失敗中積累經(jīng)驗、學(xué)會正確應(yīng)對矛盾，與人溝通”等；第三，學(xué)會使用不同的方式書寫作文第一自然段。課上，學(xué)生現(xiàn)場進行第一段的寫作，并現(xiàn)場分享，改進。課程的最后，師生共同總結(jié)了本課的學(xué)習(xí)收獲——成長存在于人生的每個細節(jié)之中，學(xué)會感受、記錄成長，讓每個個體變得更好，世界也將變得更加美好。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 示范課2</span></p><p class="ql-block">張楠老師的授課內(nèi)容為八年級（上）聽說課，題目為《Unit3 I am more outgoing than my sister. Section B》。本節(jié)課的主旨是探討基于主題意義探究的聽說教學(xué)策略，促進學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展。</p><p class="ql-block">首先，張老師用問題導(dǎo)入，貼切學(xué)生實際生活，了解學(xué)生的同時，也為聽力進行鋪墊。學(xué)生運用多種方式表達好朋友應(yīng)該是什么樣，提升了語言能力，同時教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注朋友外在清爽干凈的著裝和善良樂觀的內(nèi)在品質(zhì)。聽力后，張老師提出問題，學(xué)生在課堂上進行說一說，練一練，得到了更多的表達空間。在此基礎(chǔ)上，進一步拋出問題——“怎樣做才是一個好朋友？”，引導(dǎo)學(xué)生對朋友的日常行為有一個最基本的認知和判斷，不以善小而不為，不以惡小而為之。本節(jié)課實現(xiàn)了學(xué)科育人，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)會選擇朋友，學(xué)會做一個好朋友，學(xué)會珍惜身邊的朋友。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 講座1</span></p><p class="ql-block">工作室主持人蘇立平老師做了題為《新課程理念下基于學(xué)生能力培養(yǎng)的案例研究》的講座。</p><p class="ql-block">蘇老師將多年來中學(xué)部英語團隊在聽說課、閱讀課、寫作課和語法課等不同課型設(shè)計的優(yōu)秀案例與參會老師做了分享。蘇老師指出，聽說教學(xué)不能僅僅依靠教材，而且還需要借助更多的資源幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)語料，提升學(xué)生的語言表達能力；閱讀教學(xué)不僅要關(guān)注閱讀策略，更要關(guān)注語篇的育人價值，挖掘語言背后的意義將語言、文化和思維合為一體。同時她還特別希望學(xué)生們可以接觸到原版閱讀素材，同時配以老師切實可行的督導(dǎo)措施，助力孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀策略，提高閱讀興趣，形成閱讀能力，最終提升學(xué)生的英語語言綜合運用能力；語法教學(xué)更要強調(diào)趣味性和實用性，教師要用獨特的，有創(chuàng)意的設(shè)計把看似枯燥無味的語法變得生動，有趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 講座2</span></p><p class="ql-block">2023年9月13日，吉林外國語大學(xué)教師10人及學(xué)科教育專業(yè)研究生73人共赴吉林省第二實驗高新學(xué)校參加了初中英語組教研組會，組會由張楠老師主持，工作室成員趙雪老師做了題目為：“標新立意”的講座。</p><p class="ql-block">趙雪老師從自身參與2023年長春市中考英語命題工作的角度向與會師生介紹了試卷的命題思路和命制歷程，試卷的結(jié)構(gòu)以及對日常教學(xué)的啟示和建議。趙老師強調(diào)試卷命制要注重科學(xué)性、公平性、嚴謹性、合理性、有效性。通過試卷中閱讀題的分析，趙老師鼓勵老師們大膽創(chuàng)新課堂，在日常選材閱讀文章的時候要選擇有意義的，有價值的素材同時要提升教師改編和創(chuàng)編試題的能力。以中考為方向標的日常教學(xué)，能夠讓老師們在教學(xué)過程中實現(xiàn)有的放矢，精準高效。</p> <p class="ql-block">積跬步至千里，積小流成江河，吉林省初中英語蘇立平名師工作室全體教師在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積蓄力量，智慧引領(lǐng)，專業(yè)成長</p> 老師學(xué)生初中英語蘇立平教學(xué)工作室學(xué)會寫作教師吉林省