<p class="ql-block">課堂教學(xué)是落實(shí)雙減政策的主陣地，如何有效進(jìn)行課堂教學(xué)是學(xué)校和每位老師極為關(guān)注的問題。根據(jù)我校領(lǐng)導(dǎo)組及英語教研組安排，本周舉行五年級(jí)公開課活動(dòng)，拉開了本學(xué)期英語教研活動(dòng)的帷幕。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)執(zhí)教的老師有呂依宸老師和冀慧華老師。</p> <p class="ql-block">呂老師給大家展示的是Lesson 2, Don't be late next time, Let's talk 部分</p> <p class="ql-block">呂老師英語口語流利，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的聽英語學(xué)英語用英語的語言環(huán)境</p> <p class="ql-block">呂老師采用小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)課文內(nèi)容fill and say,cirle T or F,role play和retell等方式讓學(xué)生朗讀并記憶對(duì)話。教學(xué)方法靈活，課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)較好，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)</p> <p class="ql-block">在呂老師的帶領(lǐng)下學(xué)生們積極發(fā)言，積極表演，展示自我。</p> <p class="ql-block">冀老師給大家展示的是Lesson 2, Don't be late next time, Read 部分</p> <p class="ql-block">新課開始冀老師和同學(xué)們做日常英語互動(dòng)，通過讓學(xué)生上臺(tái)動(dòng)作表演，復(fù)習(xí)了對(duì)話，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也為新課做好鋪墊</p> <p class="ql-block">課堂上，冀老師讓學(xué)生參與翻譯，老師給予指導(dǎo)，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解細(xì)致</p> <p class="ql-block">整堂課教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出；學(xué)生的參與度高，形式也多樣化，給學(xué)生充足的時(shí)間發(fā)揮與展示。</p> <p class="ql-block">課后, 沒課的老師們積極參加教研，小會(huì)議室開展評(píng)課活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">兩位老師談了上完課后的感受，教學(xué)思路及教學(xué)反思</p> <p class="ql-block">各位英語老師提出聽課后的收獲和教學(xué)中的困惑，老師間進(jìn)行了討論。</p> <p class="ql-block">本次教研活動(dòng)既給予了我們提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了教學(xué)組內(nèi)老師們之間互相幫助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。每次的聽課都給我們提供了學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中不斷地摸索前進(jìn)，我們會(huì)共同努力，一起進(jìn)步！</p>