北門幼兒園——《消防演練》、《反恐防暴》、《防觸電演練》、《海姆立克急救法演練》

北門幼兒園

為了進(jìn)一步增加教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和掌握更多的消防自救、逃生、自我保護(hù)的安全知識。結(jié)合我園安全工作實(shí)際，我園邀請德高消防的教官，于2023年9月15日上午進(jìn)行了《消防》、《反恐防暴》、《防觸電》、《海姆立克急救法》安全活動演練。 　　伴隨著緊急警報聲響起，演練開始各班教師迅速按照消防預(yù)案的疏散線路，有序帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速有序下樓。 　　途中孩子們冷靜、有序、快速撤離。撤離到安全區(qū)域后各班教師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮瞿園長報告 　　接著，教官對全體師生從如何火災(zāi)的預(yù)防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進(jìn)行了講解，還現(xiàn)場演示了滅火器的操作程序，并且選取老師代表上臺實(shí)際操作，使師生們掌握了滅火器的使用步驟及運(yùn)用技巧，有效地提高了師生們的防火技能。 　　教官在操場點(diǎn)起了火盆，讓小朋友們能夠“真實(shí)”地體驗一次小消防員。 　　在日常生活中安全教育非常重要，為了讓師生都加強(qiáng)對校園恐怖事件重視，我們進(jìn)行了防恐防暴演練。 　　幼兒認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品、不用濕手、濕抹布)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。不幸發(fā)生觸電事故時，應(yīng)首先切斷電源，然后才能施救；無法切斷電源時，要用干燥的木棒、竹竿等絕緣體將觸電者脫離電流；切不可因施救心切而忽略了自身安全。 （1）觸電傷員如神志清醒者,應(yīng)使其就地躺平,嚴(yán)密觀察,暫時不要站立或走動。（2）觸電傷員神志不清者,應(yīng)就地仰面躺平,確保其氣道通暢,并用5s時間呼叫傷員或輕拍其肩部,以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。（3）需要搶救的傷員,應(yīng)立即就地堅持正確搶救,并設(shè)法聯(lián)系醫(yī)療部門接替救治。觸電后勿盲目施救 　　幼兒園的孩子年齡小，缺乏自我保護(hù)能力。為了保證孩子在園期間的安全，避免幼兒在集體生活中出現(xiàn)意外傷害事故，進(jìn)行了“海姆立克急救法”的安全演練。 　　本次《消防演練》活動演練，不僅增強(qiáng)了全園師幼的消防安全知識和防火自救的技能，同時也檢驗了我園處置突發(fā)事件自護(hù)自救的應(yīng)變能力，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，做到警鐘長鳴。我園今后會繼續(xù)擴(kuò)大宣傳的廣度和深度做到防患于未然。本次《反恐防暴》、《防觸電》活動演練，進(jìn)一步加強(qiáng)了師生的安全意識，提高了我校全體師生及安保人員的安全防范能力，有效推動了我校安全工作的扎實(shí)推進(jìn)。“海姆立克急救法”的安全演練，增強(qiáng)了全體教職工對日常生活中可能發(fā)生意外的急救能力，為全園幼兒生命安全提高更全面的保障。