<p class="ql-block"> 秋日，紅彤彤的石榴高高掛在枝頭，它們一個個綻開娃娃般可愛的笑臉，露出珍珠瑪瑙般的種子，爭相向孩子們報告著成熟的喜訊。</p> <p class="ql-block"> 散步時，孩子們總會三五成群地約著去看看石榴樹，看著一個個燈籠似的大石榴，孩子們的內(nèi)心充滿了好奇，于是一場“我和石榴的故事”就此展開了。</p> 了解石榴 <p class="ql-block"> 關(guān)于石榴，孩子們的小腦袋里冒出一串串好奇的泡泡。基于孩子們對石榴的興趣點以及對石榴的了解，我們設(shè)計了調(diào)查表，孩子們和爸爸媽媽一起了解有關(guān)石榴的知識。</p> <p class="ql-block"> 在小伙伴和老師的分享中我們知道了石榴的特點、石榴的生長過程及營養(yǎng)價值。</p> 采摘石榴 <p class="ql-block"> “石榴樹那么高，怎么才能把它摘下來呢？”“我們一起來想想辦法吧?！焙⒆觽兤咦彀松嗟赜懻撚檬裁捶椒軐⑹裾聛?，開始制定采摘計劃……</p> <p class="ql-block"> 到了石榴樹下，孩子們按照自己的計劃，找來了各種采摘工具：網(wǎng)兜、木梯、輪胎……“你幫我扶著樹枝，我來摘”，伸長小手臂，仰著小臉，隨著一聲聲“咔”的輕響，石榴從枝頭滑落，好一番熱鬧豐收的景象。</p> 探秘石榴 <p class="ql-block"> 通過目測、比較等方式，我們一起見證了“石榴王”的誕生。</p> 樂享石榴 <p class="ql-block"> 孩子們將圓圓的石榴剝開，把紅寶石一樣的石榴制作成多種姿態(tài)的石榴拼盤，五角星、小天鵝、愛心......送給老師和弟弟妹妹們一起分享這份甜蜜。</p> 榴住美好 <p class="ql-block"> 大大的石榴，滿滿的樂趣。瞧！孩子們正在用自己的方式制作屬于自己的石榴，來留住這份美好……</p> <p class="ql-block"> 孩子們還把石榴的故事創(chuàng)編成一本有意思的繪本與大家分享，我們一起來聽一聽吧！</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴先生說過：“大自然、大社會都是活教材?！庇變簣@的石榴樹帶給孩子們無限靈感，從春天到秋天，他們欣賞石榴的生長過程，也體驗到發(fā)現(xiàn)自然、探究自然的樂趣，建立起了與石榴深厚的鏈接，萌生對大自然的無限熱愛。</p> <p class="ql-block">編輯：彭彩玲</p><p class="ql-block">審核：鄭蘭瓊</p><p class="ql-block">監(jiān)制：劉詠梅</p>