<p class="ql-block"> 花有陽光美嬌艷，魚有流水戲水歡。</p><p class="ql-block"> 在這秋意漸濃的九月，我推出了六節(jié)精彩紛呈的骨干教師示范課，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了一座學(xué)習(xí)的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 李娜老師用《珍珠鳥》的故事，道出了：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。課堂以圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生上課的積極性，巧妙的將小珍珠鳥可愛的形象引進(jìn)來。整節(jié)課通過利用全體朗讀、分角色朗讀的方法，讓學(xué)生站在不同角度感悟珍珠鳥由怕人到信賴人情感變化的過程。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，總結(jié)、串聯(lián)脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，最后以鴿子的故事再次升華主題，強(qiáng)調(diào)了信賴的重要性。啟發(fā)學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去記錄生活中的信賴之美，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 張永俠老師執(zhí)教《玲玲的畫》這節(jié)課講的很實(shí)，對(duì)字、詞的訓(xùn)練很到位，老師能認(rèn)真的鉆研教材，能挖掘出很多的訓(xùn)練點(diǎn)。識(shí)字方法多樣，能遵循規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。整堂課干脆利落，教學(xué)過程清新自然。教學(xué)中“寓識(shí)于讀、寓解于讀”。</p> <p class="ql-block"> 付玉穎老師講授的是一節(jié)習(xí)作課《推薦一個(gè)好地方》, 我做家鄉(xiāng)代言人。</p><p class="ql-block"> 付老師設(shè)訊教學(xué)層次分明，（1）關(guān)聯(lián)舊知，勾連學(xué)生經(jīng)驗(yàn);(2)我做推薦人--介紹自己喜歡的好地方；(3)有理有據(jù)來推薦一介紹理由要充分；(4)詩情畫意來推薦--巧用修辭和感官；(5)用心感受美“美無處不在。親切.富有啟發(fā)性的語使學(xué)生暢練欲，敢于表達(dá)，思維活躍，打破了孩子們心理上對(duì)作文的畏懼，沖破了破壁壘。寫法上細(xì)致的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生將事物寫具體的方法。整節(jié)課節(jié)奏張弛有度，教師教得用心，孩子們學(xué)得開心。</p> <p class="ql-block"> 楊芬芬老師執(zhí)教的是北師大版四年級(jí)上冊(cè)《確定位置》一課。楊老師緊扣“情境教學(xué)、以學(xué)生為中心”的理念，精心創(chuàng)設(shè)問題情境，通過問題導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們說一說自己在教室中的位置，自主思考，小組討論，自主建構(gòu)。學(xué)生經(jīng)過思維的碰撞后，逐步理解了數(shù)對(duì)的含義，探索出了確定位置的方法，并且能在方格紙上用"數(shù)對(duì)"確定位置。整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，學(xué)生思維活躍。</p> <p class="ql-block"> 范玉榮老師執(zhí)教的《過河》，可以看出老師對(duì)新課標(biāo)的深入研究和理解，整堂課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主動(dòng)性，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)解題思維。通過讓學(xué)生對(duì)情景圖提出豐富的問題，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維，老師提出易錯(cuò)點(diǎn)與學(xué)生思維發(fā)生沖突，利用學(xué)生自己闡述所列綜合算式含義的過程，讓學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)理解的很透徹，通過介紹小括號(hào)的發(fā)明人和過程，鼓勵(lì)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和人生目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 張一老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，由易到難，教學(xué)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法。學(xué)會(huì)找12的因數(shù)，12數(shù)字不大，它的因數(shù)個(gè)數(shù)也不是很多，學(xué)生基本上都能有序地找出來，在此基礎(chǔ)上把讓學(xué)生找36的因數(shù)作為學(xué)生的練習(xí)，這樣的設(shè)計(jì)由易到難，由淺入深，能起到鞏固新知，發(fā)展思維的效果。</p> <p class="ql-block"> 老師們的認(rèn)真評(píng)課，不但談了自己的收獲，也說出了自己的想法。講課教師通過這次活動(dòng)自己也在不斷成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 最美的風(fēng)景在路上，在前進(jìn)的路上，我們并不迷茫，并不孤單，我們有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，我們有可親可愛的伙伴。一路同行，讓我們走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定、更幸福！</p>