<p class="ql-block"> 班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是家長(zhǎng)和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅(jiān)力量。9月15日下午第九師163團(tuán)中學(xué)“躬耕教壇 匠心育人”第一屆班主任節(jié)在階梯教室如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)在班主任節(jié)致辭說(shuō)：班主任關(guān)注的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，班主任的勞動(dòng)成就了每一個(gè)學(xué)生，使原本自卑的心靈自信起來(lái)，使原本瘦弱的體魄強(qiáng)壯起來(lái)，使原本狹隘的心胸開(kāi)闊起來(lái)，使原本迷茫的眼睛明亮起來(lái)，讓愚昧走向智慧，讓弱小走向強(qiáng)大培養(yǎng)學(xué)生求真向善趨美的心靈，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，這既是班主任的責(zé)任，更是班主任的幸福。校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師朗誦《致老師》，希望我們班主任老師在工作中不斷提升、成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)秀班主任程靜文代表發(fā)言：班主任的崗位是辛苦的，在這辛苦的崗位上，我們有一千個(gè)理由抱怨，但我們更有一千零一個(gè)理由堅(jiān)守我們的職業(yè)操守和職業(yè)精神。因?yàn)槲覀兊母冻?，換來(lái)的是學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴；疲憊了身心，卻得到家長(zhǎng)的理解與支持，領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定與關(guān)愛(ài)。與學(xué)生的相處讓我們感受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)，收獲的是成長(zhǎng)的喜悅，一句老師好、一次側(cè)身讓路、一條節(jié)日的祝福短信，它讓我明白，只要付出愛(ài)，便會(huì)收獲愛(ài)。更重要的是它讓我們懂得了微小中藏有博大，短暫中孕育永恒的育人智慧。</p> <p class="ql-block"> 副校長(zhǎng)楊勇宣讀優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀團(tuán)支部輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀德育宣傳員名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校為班主任準(zhǔn)備了蛋糕，學(xué)生為班主任獻(xiàn)禮詩(shī)歌朗誦《贊美我的班主任》和對(duì)班主任的祝福語(yǔ)錄，給班主任送花擁抱班主任，表示人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,我的班主任!</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)班主任節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)“敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)”的班主任精神，增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感、幸福感，不斷提升班主任隊(duì)伍的班級(jí)管理水平和育人能力，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。在整個(gè)校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛(ài)班主任、爭(zhēng)做班主任的良好風(fēng)氣。</p> <p class="ql-block"> 班主任們，讓我們勇往直前！</p><p class="ql-block"> 以點(diǎn)滴甘露，滋潤(rùn)學(xué)生心靈！</p><p class="ql-block"> 以熹微燈火，點(diǎn)燃滾燙星河！</p><p class="ql-block"> 春風(fēng)十里，不如一路有你！</p><p class="ql-block"> 堅(jiān)守教育初心，共育時(shí)代英才！</p><p class="ql-block"> 攜手共進(jìn)，創(chuàng)造美好的未來(lái)！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:李定康</p><p class="ql-block">初審:樊婕</p><p class="ql-block">終審:甘永軍</p>