<p class="ql-block ql-indent-1">心理學家經(jīng)過長期研究認為，兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時期，如果有一個好的開始，將來可使孩子的品德智力得到健康的發(fā)展;如果在此時忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理就比較困難，甚至是不太可能的了。那么，作為父母我們應該如何去培養(yǎng)孩子的心理健康呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、注意不要過分地關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、不要賄賂孩子要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子與同齡人 一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴、離家出走等異常行為。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成 績，略表贊許即可，過分夸獎會使孩子產(chǎn)生 沾沾自喜求虛榮的不良心理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。</p><p class="ql-block ql-indent-1">十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難， 應教會孩子分析問題、解決問題的方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當然，要讓孩子的心理健康發(fā)展，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">幼兒期兒童心理衛(wèi)生</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一、要讓孩子擺正在家庭中的地位珍愛子女是人之常情，但不少人家往往把溺愛與珍愛混淆起來，把孩子擺在至高無尚的位置上，以孩子為核心，嬌生慣養(yǎng)、諸事依從。果容易形成孩子自我中心、任性、自私、缺乏獨立性、怯懦等不良性格特征。將來一旦結(jié)失去家人的保護，就會變得膽小畏縮、人際關系緊張，再加上他們心理承受能力低，勢必要在心理上造成更大更多的挫折。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、正確對待孩子的過失和錯誤孩子小、知識經(jīng)驗少、能力不強，許多是非不清，因而出現(xiàn)過失和犯錯誤都是不奇怪的。對于孩子的過失和錯誤要心平氣和，教育要耐心仔細，尤其要講道理，不要讓孩子心里感到委屈。打罵孩子，會損傷孩子的自尊心，不利于批評和教育，甚至形成不良的品德和人格。批評教育孩子時，父母口徑要一致。以免使孩子無所適從，不愿接受教育。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、支持孩子多做游戲游戲是幼兒的主導活 動，也是兒童身心健康發(fā)展的重要途徑。要讓孩子多玩自己愛玩的游戲，要支持孩子與他們一起玩，成人不必多加干涉。與孩子們在一起玩，就是學習，就是交際，而且更能飽賞游戲中的樂趣，這對他們的身心健康發(fā)展是有益的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、不要培養(yǎng)“標準兒童”（normol child ）所 謂標準兒童，就是一切聽從大人囑咐，一 切按大人意圖行事的特別聽話的孩子。這樣的兒童一般是老師喜歡的學生，也往往是父母盼望的形象。其實，這才是有問題的兒童。因為心理上及早過分防衛(wèi)，一切按成人的指揮辦事，一旦沒有大人的指點，就會茫茫然不知所措，沒有獨立見解，沒有獨立適應環(huán)境的能力。這樣的孩子常常心理上不健康，人格上有缺陷，智力的發(fā)展也受到束縛。孩子有點“淘氣”并 非壞事，往往這種孩子興趣廣泛，知道的事多，思考問題的路子更廣闊，心理發(fā)展比較健康。所以在教育兒童時應注意讓孩子有一定的獨立性。只要孩子遵守良好的生活制度、講衛(wèi)生、有禮貌、不自私、不說慌，其他問題則不必多加干涉。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">童年期兒童的心理變化</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">一、忌無注意力。平日里就應該要讓孩子去選擇他自己感興趣的游戲或者是一些運動來培養(yǎng)他的注意力，這樣還能夠培養(yǎng)孩子們專心完成工作方面的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、忌缺乏毅力。在平日里就應該訓練孩子持之以恒方面的毅力，要讓孩子形成做什么事情都有始有終的好習慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、忌缺乏適應能力。在平日里要訓練孩子適應不同環(huán)境的能力，因為這樣一來的話對孩子的發(fā)展是非有幫助的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、忌缺乏自控能力。在平日里要訓練孩子控 制情緒的能力，其中還包括控制孩子他自己的一些不合理要求和愿望的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、忌憂郁沉默。在平日里要注重培養(yǎng)孩子樂觀和幽默等性格，千萬不要讓孩子郁郁沉默。</p><p class="ql-block ql-indent-1">六、忌過于依賴。在平日里不要孩子一遇到什么困難就急著幫他解決，而是應該讓他學會面對一些困難，學會去克服他，讓他從困難中進行磨練。</p><p class="ql-block ql-indent-1">七、忌不能夠獨立的生活。</p>