<p class="ql-block"> 為不斷提高新特崗教師的課堂教學能力，為新教師搭建一個相互學習、交流的平臺，同時上學期開始我校就制訂了新老教師結對子幫扶制度，確定了四位老教師，幫助新上崗的四位老師快速適應環(huán)境，進入教學狀態(tài)，提高教學水平。因此9月15日楊店中心小學舉行了新特崗教師公開課聽課、評課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次講課的新特崗教師的課堂能體現(xiàn)新課程理念，教師教態(tài)自然、教學目標明確，能夠突出教學重點和處理教學中的難點，教學層次清晰，能注意調動學生的積極性和主動性，較好的處理主導和主體的關系，注重講練結合，教學效果較好。</p> <p class="ql-block"> 課后，參與聽課的教師針對每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學設計、課堂組織、學生活動、滲透學科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學效果等方面認真點評。大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足。對課堂教學中出現(xiàn)的問題，如課堂用語的規(guī)范性、教學方法的靈活性、重難點是否突出、師生互動的有效性等問題進行剖析，進而提出有針對性的改進措施。</p> <p class="ql-block"> 此次的聽評課活動不僅有助于新特崗教師教學水平的逐步提高，而且還有助于提高新特崗教師發(fā)現(xiàn)問題的敏銳意識。同時聽評課活動不僅增強了教師積極參與教研活動的意識，也增進了教師間的了解和交流，為老師們搭建了學習和交流的平臺，老教師傳授教學經(jīng)驗，給與新教師一定的指導，讓新教師快速成長；新教師的一些新的教學理念和教學方法也值得其他教師學習和借鑒，相互學習，相互交流，共同分享，共同提高，從而促進我校整體課堂教學水平和教學質量穩(wěn)步提高。</p>