<p class="ql-block"> 山河辭暑，梧桐報秋。在這金秋九月，八年級語文組齊聚八年級十二班，在徐老師的帶領下，走進《國行公祭，為佑世界和平》。</p> <p class="ql-block">每年的12月13日是國家公祭日，是為紀念南京大屠殺300萬同胞，旨在警示后人要銘記歷史，勿忘國恥，凝聚力量，奮力拼搏。徐老師以一則播報國家公祭日的新聞做導入，再輔以南京大屠殺那段慘痛的歷史，導入部分貼切且震撼人心。</p> <p class="ql-block">這是一篇新聞評論，篇幅不長。學生在徐老師的帶領下，初讀課文，勾畫字詞 ，了解作者，學習文體。環(huán)環(huán)相扣，層層深入。</p> <p class="ql-block">徐老師以本文所體現(xiàn)的評論性為抓手，以學生語言的積累與運用，感情的熏陶、感染、升華，思維的撞擊為目的的，使本課教學成為了全方位、多層次、主動而有效的信息交流、情感溝通、心靈對話的過程。徐老師在教學過程中很注重通過“品析”，加上及時的朗讀指導來實現(xiàn)對學生情感的關注，真正營造了一個“情感的課堂”“感悟的課堂”“對話的課堂”，把語文課上得有情有趣。</p> <p class="ql-block">最后，徐老師總結到：以史為鑒，可以知興衰，我們應該牢記歷史，珍愛和平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">評課環(huán)節(jié)，聽課教師對徐教師的課堂教學進行了點評和深入探討。從教學內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方。</p> <p class="ql-block">周校長指出：“本單元是新聞單元，本課作為一篇新聞評論，有論點論據(jù)論證，這一知識還需要深入講解”。</p> <p class="ql-block">屈老師談到：“課堂充分考慮到了發(fā)揮學生的主體作用，教學環(huán)節(jié)緊湊。但讀課文占據(jù)了大多時間，可縮減或不讀”。其他老師也給出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> 最后，文組長對整個活動進行總結，鼓勵老師們大膽嘗試，多學習，多磨課，相信在各位語文老師不斷實踐的過程中，八年級語文組會越來越強。</p> <p class="ql-block">此次聽課、評課教研活動，為教師搭建了一個展示自我的平臺，加強了教師之間的交流和學習，促進了教師的健康成長，對提高學校教師授課水平、促進教育教學的發(fā)展起到了積極的推動作用。</p>