<p class="ql-block"> 有一種凝聚叫國培，一群懷揣著夢想的教育工作者相聚在這里；有一種凝聚叫最美的遇見，遇見國培，遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block">隨著科技的飛速發(fā)展，教師數字素養(yǎng)的提升已成為現代教育的重要任務。為了幫助教師更好地應對這一挑戰(zhàn)，吉林省教育學院2023年9月11日至9月15日舉辦了一系列的教師數字素養(yǎng)提升培訓活動。這些活動旨在讓教師們更好地理解和應用數字技術，提高教學質量。</p> 一、理解數字素養(yǎng) <p class="ql-block">在開班儀式上，吉林省提升工程執(zhí)行辦公室主任宋海英教授強調了數字素養(yǎng)對現代教師的重要性。她指出，數字素養(yǎng)不僅包括基本的計算機操作技能，還包括利用數字工具進行教學、評估、研究和管理的能力。這些技能對于提高教學質量、促進學生學習具有至關重要的作用。</p> 二、強化數字意識 <p class="ql-block">本次培訓的內容豐富多樣，我們有幸聆聽了全國提升工程2.0工作組專家王金濤專家、農安縣教師進修學校小教部主任王蘊楓老師、吉林省提升工程辦公室鄭世忠教授為我們帶來的精彩講座，三位專家<span style="font-size: 18px;">精湛的理論闡述</span>都讓我們記憶深刻，<span style="font-size: 18px;">受益匪淺。</span></p> 三、提升數字培養(yǎng) <p class="ql-block">我們不僅認真學習各種數字技術，而且積極探討如何在自己的課堂上應用這些技術。同時，還就自己的教學方法和經驗進行了深入的交流和討論，分享了各自在教學中的成功案例。</p> <p class="ql-block">我們更是有幸實地參觀了長春汽車區(qū)教師進修學校，并且有幸聆聽了兩位優(yōu)秀教師帶來的現場教學。</p> <p class="ql-block">強化數字意識，提升數字素養(yǎng)！</p><p class="ql-block">數字化教育正在改變學生學習模型和思維模型，數字化教學也給我們老師的教育方式帶來挑戰(zhàn)和機遇，在本次培訓中我們收獲很多，我們將帶著收獲、帶著感悟在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷更新自己的教育理念，積極轉變數字教育觀念。</p>