<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步發(fā)揮扶綏縣民族小學(xué)教育集團(tuán)集團(tuán)高級教師和骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年骨干教師的培養(yǎng)，推動集團(tuán)教師隊伍整體素質(zhì)的提升，2023年9月15日在扶綏縣民族小學(xué)開展“師徒結(jié)對”徒弟模擬上課評比活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動共設(shè)有8個科目，有來自集團(tuán)各校的48名徒弟參加比賽，釆取現(xiàn)場評審方式，參賽選手進(jìn)行10分鐘的模擬上課，評委進(jìn)行現(xiàn)場評分。參賽教師提前一天知道課題，自行備好上課內(nèi)容。</p> 語文科 <p class="ql-block"> 科研處黃建萍副主任組織參賽選手抽簽比賽順序</p> <p class="ql-block"> 評委們再次核對評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，確保評比公平公正。</p> <p class="ql-block"> 語文科共有13位徒弟進(jìn)行模擬上課評比，展示的課題是三年級上冊的《在牛肚子里旅行》。</p> <p class="ql-block"> 13位徒弟的教學(xué)設(shè)計都能結(jié)合本單元的語文要素“感受童話豐富的想象”，在授課過程中，老師們善于設(shè)置懸念，激起閱讀期待，還能借助路線圖引導(dǎo)學(xué)生梳理文章內(nèi)容并進(jìn)行講述。他們的課堂展現(xiàn)出了卓越的風(fēng)采，從容而淡定，親切又隨和。他們娓娓道來，循循善誘，又不乏妙語連珠。他們扎實(shí)的教學(xué)功底，靈動的課堂調(diào)控，充分展現(xiàn)了徒弟的才華。</p> <p class="ql-block"> 評委代表黃紅玲副主任對選手進(jìn)行點(diǎn)評</p> <p class="ql-block"> 活動負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)黃建萍主任進(jìn)行活動總結(jié)并宣布比賽成績：何柳葵、黃甜甜老師榮獲一等獎，陸秀蘭、盧瓊、黃巧薇、周娟、何欣月、周永蘭、韋麗珍、陳雪微、李庚蓮、楊萍、鄧月星老師榮獲二等獎。</p> <p class="ql-block"> 榮獲一等獎的選手及頒獎領(lǐng)導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 榮獲二等獎的選手及頒獎領(lǐng)導(dǎo)</p> 數(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 科研處張琦副主任組織參賽選手抽簽比賽順序</p> <p class="ql-block"> 科研處張琦副主任組織評委一起深入分析解讀教材以及評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，確保比賽公平公正。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組有來自集團(tuán)各校的13位徒弟參加比賽，比賽課題為北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元第1課時《買文具》，本課教材呈現(xiàn)了買文具的生活情境，提出了小數(shù)乘整數(shù)的數(shù)學(xué)問題，呈現(xiàn)的解法是變小數(shù)乘法為小數(shù)加法，轉(zhuǎn)化為元角分知識以及畫圖法。</p> <p class="ql-block"> 各參賽教師通過前期的精心準(zhǔn)備，展現(xiàn)了無數(shù)的教學(xué)亮點(diǎn)；她們深入解讀文本，教學(xué)設(shè)計精巧。在比賽中將信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)課堂，靈活有效地轉(zhuǎn)換師生角色、處理教學(xué)過程，以清晰規(guī)范的語言、親切的教態(tài)、積極向上的精神風(fēng)貌完成了各自精心準(zhǔn)備的模擬上課。</p> <p class="ql-block"> 張琦副主任進(jìn)行活動總結(jié)并宣布比賽成績：陳英玉和吳丹丹兩位老師榮獲一等獎，楊鈺花、唐穎霞、覃鈺、張桂瑩、陳麗麗、趙鳳潔、盧虹婷、黃文彩、陸英、駱玲、陸映鳳共11位老師榮獲二等獎。</p> <p class="ql-block"> 榮獲一等獎的選手和頒獎領(lǐng)導(dǎo)合影</p> <p class="ql-block"> 榮獲二等獎的選手合影</p> <p class="ql-block"> 評委合影留念</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)老師合影留念</p> <p class="ql-block"> 比賽雖已結(jié)束，但它更是一個嶄新的起點(diǎn)，激勵著教師在日后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷反思，不斷地完善自我。</p> 英語科 <p class="ql-block"> 英語組有來自集團(tuán)各校的7位老師參加比賽，課題選自外研版四年級上冊Module1Unit1Go straight on。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師簽到、抽簽</p> <p class="ql-block"> 各參賽教師準(zhǔn)備充分，課件制作精美，教學(xué)基本功扎實(shí)，試講過程中能靈活使用肢體語言、圖片等身邊事物直觀呈現(xiàn)，課堂教學(xué)方式多樣，如：利用自然拼讀法、書空單詞、游戲操練等形式鞏固新單詞，教—學(xué)—評一體化機(jī)制貫穿課堂，滲透新課標(biāo)理念；同時，參賽教師們巧妙通過課堂有效競爭機(jī)制激勵學(xué)生、激活課堂，各具教學(xué)特色。</p> <p class="ql-block"> 評委、工作人員認(rèn)真看課、評分、計分、統(tǒng)分</p> <p class="ql-block"> 評委代表彭英鳳老師對參賽選手們進(jìn)行點(diǎn)評</p> <p class="ql-block"> 扶綏縣民族小學(xué)教務(wù)處副主任馬燕英宣布比賽結(jié)果：一等獎一名，二等獎六名。</p> <p class="ql-block"> 扶綏縣民族小學(xué)教務(wù)處副主任馬燕英為參賽教師頒獎并合影留念。</p> <p class="ql-block"> 扶綏縣民族小學(xué)教務(wù)處副主任馬燕英與評委們合影</p> <p class="ql-block"> 金無足赤，人無完人，通過比賽知不足而努力，今后我們的教師應(yīng)該重視個人書寫和板書設(shè)計，豐富語言表達(dá)，強(qiáng)化課堂鼓勵、評價用語，讓自己的課堂更加有趣、高效。</p> 綜合科 <p class="ql-block"> 選手們在抽簽比賽順序。</p> <p class="ql-block"> 綜合科的老師表現(xiàn)也很不錯。教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，利用明星導(dǎo)入學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神。課堂講解示范非常詳細(xì)突出重難點(diǎn)。教師示范動作標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，基本功扎實(shí)，儀態(tài)大方、課堂方式幽默，在教學(xué)過程中教師們教學(xué)思路清晰課堂氣氛活躍，使學(xué)生更快融入課堂學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 活動負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)黃永茗副主任進(jìn)行活動總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 榮獲一、二等獎的選手合影。</p> <p class="ql-block"> 綜合組各科目指導(dǎo)老師合影留念</p> <p class="ql-block"> 賽課是徒弟教師展示自我的平臺，也是磨煉的機(jī)會?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，在未來的日子里，民族小學(xué)教育集團(tuán)的教師們將繼續(xù)努力充實(shí)自己，以飽滿的熱情投身于教育教學(xué)，在教育的土地上開出美麗之花。</p><p class="ql-block">編輯：蘇琴 劉敏 彭英鳳 楊紫清</p><p class="ql-block">審核：黃紅玲</p>