<p class="ql-block"> “潛心教研勤探索，扎根教學促提升”。為了提升教師的教學能力，準確把握教學方向，打造高效課堂，小學語文教研組開啟了本學期第一次高效課堂研討活動。</p> <p class="ql-block"> 9月19日上午，代春艷老師以統(tǒng)編版六上《我的伯父魯迅先生》為例，講解了1+X：小學高段群文閱讀教學策略。</p> <p class="ql-block"> 代老師采用多樣化的教學方式，與學生積極互動，通過課程設計達成教學目標，同時引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課的課堂氛圍非常活躍，學生們在閱讀的基礎上積極思考，踴躍回答。</p> <p class="ql-block"> 代老師以一篇課文帶出其他三篇課文，引導學生小組探討生活中的魯迅形象，并自主歸納總結(jié)不同人眼中的魯迅形象，讓學生成為課堂的“小主人”。</p> <p class="ql-block"> 課后，在語文教研組長鄒芳老師的組織下，開展了交流研討會。聽課教師各抒已見，充分發(fā)揮了交流、學習、提高的作用，為語文教研組活動做了一個好的示范。</p> <p class="ql-block"> 小學部的張翀校長高度重視此次活動，特地出席了本次教研會，他不僅肯定了課堂教學中的亮點，還對需要改進的方面提出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> 每次教研都是一次思維的碰撞，每次碰撞都是一次成長的收獲，用心教研，用愛傳授，教不停，研不止，讓教研成為教學的姿態(tài)，一路向前，一路生花!</p> <p class="ql-block">文字：李明月</p><p class="ql-block">編排：陳麒</p><p class="ql-block">審核：張翀</p>