<p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。新教師的學(xué)校的新鮮血液，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教學(xué)工作的重任，為激發(fā)課堂教學(xué)活力，提高課堂效率，促進(jìn)教師們參與教學(xué)研討的積極性、主動性，2023年9月20日，橫峰二小進(jìn)行了“新教師過關(guān)課”活動。</p> 一、《對韻歌》 <p class="ql-block"> 騰顏老師利用一個視頻《小水滴的旅行》就將大家不知不覺地帶進(jìn)了課堂，通過各種圖片又將生字深深地刻進(jìn)孩子們的腦中。孩子們沉浸課堂，學(xué)在其中。</p> 二、《對韻歌》 <p class="ql-block"> “一二三，坐端正”、“左手壓書，右手點(diǎn)讀”孩子們在蘇佳琦老師的一聲聲口令中正襟危坐。蘇老師通過老師范讀，師生合作讀，男女比賽讀，拍手讀等多種朗讀方式，讓孩子們輕松走進(jìn)文字的世界。</p> 三、《a o e 》 <p class="ql-block"> 鄭燕玲老師用干脆利落的語言帶孩子們走進(jìn)單韻母的世界。通過觀察口型、練習(xí)發(fā)音、借助口訣、了解寫法、手指擺形、認(rèn)識四聲等讓課堂環(huán)環(huán)相扣、一氣呵成。</p> 四、《山行》 <p class="ql-block"> 讀古詩，明詩意，悟詩情。楊麗雯老師借助插圖，帶領(lǐng)學(xué)生們從景物中去了解詩人，體會情感。</p> 五、《普羅米修斯》 <p class="ql-block"> “為人類造福，有什么錯？”楊艷老師設(shè)計巧妙，層層遞進(jìn)，抓住關(guān)鍵句進(jìn)行情感升華，孩子們便在一聲聲吶喊中讀出了一個英勇無畏，堅(jiān)持正義的普羅米修斯！</p> 六、《橋》 <p class="ql-block"> 胡小蘭老師的課堂沉穩(wěn)老練，設(shè)計條理清晰，洪水的兇猛可怕，老支書的盡職盡責(zé)、大公無私給每一個人留下了深刻的印象！</p> 七、《夏天里的成長》 <p class="ql-block"> 朱倩文老師圍繞習(xí)作單元的的單元要素展開教學(xué)，讓孩子們通過一篇課文明白如何圍繞中心意思寫作。思路清晰，板書新穎。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 不僅是學(xué)生沉浸于課堂，聽課老師時而蹙眉思考，時而嘖嘖稱奇，一場教學(xué)的頭腦風(fēng)暴，席卷每一位鉆研學(xué)習(xí)的老師！</p> <p class="ql-block"> 課后，每位執(zhí)教教師進(jìn)行了反思，王廷元副校長，陳芳副主任對每一位老師進(jìn)行單獨(dú)評課。</p><p class="ql-block"> 大浪淘沙方顯真金本色，風(fēng)雨過后更見青松巍峨。通過此次過關(guān)課活動，新教師們展示了風(fēng)采，收獲了自信，更提升了教育教學(xué)水平和教育研究能力。行遠(yuǎn)自邇，踔厲奮發(fā)，每一次成長都是新起點(diǎn)，相信他們定成為橫峰二小未來可期的一股新生力量！</p>