站里小學(xué)“三課一研”系列活動(dòng) <p class="ql-block"> “一課三研”活動(dòng)是一種融學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思于一體的循環(huán)跟進(jìn)式的研討活動(dòng)，它有助于提高教師觀察、捕捉、分析和解決教學(xué)問(wèn)題的能力，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效方式。九月開(kāi)學(xué)季，師生教研、學(xué)習(xí)熱情高漲，蓄勢(shì)待發(fā)，今天高林村鎮(zhèn)站里小學(xué)開(kāi)展了“一課三研”教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次公開(kāi)課由五年級(jí)教師馮巖老師執(zhí)教，內(nèi)容為PEP人教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit 1 What's he like? Let's learn。我鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)王晉同志蒞臨我校聽(tīng)課，指導(dǎo)我校的教研工作。</p> <p class="ql-block"> 馮巖老師備課充分，以教材內(nèi)容為主，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，因地制宜的制訂教學(xué)問(wèn)題解決方案；馮老師教態(tài)自然大方，教學(xué)語(yǔ)言吐字清晰，邏輯思維分明。</p> <p class="ql-block"> 馮老師認(rèn)真上課，以學(xué)生學(xué)習(xí)的為主體，通過(guò)向?qū)W生發(fā)出巧妙靈活的提問(wèn)，不斷激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)作用。</p> <p class="ql-block"> 積極發(fā)言學(xué)生經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考，回答問(wèn)題一板一眼，表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的獨(dú)到的見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生分小組討論環(huán)節(jié)時(shí)，馮老師不斷巡視，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題做出耐心正確的解答。</p> <p class="ql-block"> 在王晉總校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校各位老師積極參加聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)，一邊認(rèn)真聽(tīng)課，一邊詳細(xì)做筆記。</p> <p class="ql-block"> 大家聽(tīng)完課以后，鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)王晉和我校校長(zhǎng)胡建峰帶領(lǐng)副校長(zhǎng)和相關(guān)教師在會(huì)議室及時(shí)進(jìn)行教研反思工作。</p> <p class="ql-block"> 首先馮老師針對(duì)課堂上課情況做出了誠(chéng)懇的教學(xué)反思，提出了自己解決方案措施。</p><p class="ql-block"> 其次胡校長(zhǎng)和各位老師也做出了相應(yīng)的發(fā)言，紛紛表示對(duì)馮老師的課堂經(jīng)驗(yàn)肯定鼓勵(lì)，同時(shí)提出了自己的見(jiàn)解和教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，王晉校長(zhǎng)做出來(lái)指導(dǎo)性的總結(jié)發(fā)言，事實(shí)求是，為我校教師的教研工作指明了方向，增強(qiáng)了我校師生教學(xué)工作的信心和動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 我們相信在上級(jí)部門(mén)的正確英明的領(lǐng)導(dǎo)下，充分落實(shí)教體局提出的“主責(zé)主業(yè)”的文件精神，在各位老師和學(xué)生的努力下，我校的明天會(huì)更美好！</p>