<p class="ql-block ql-indent-1">盛開的花朵美不過教師的笑顏，秋日的余熱抵不過教研的火熱。為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)，系統(tǒng)把握教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，提高我校數(shù)學(xué)教師單元整體教學(xué)的能力，推進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化，2023年9月21日下午，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在段春芳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下齊聚錄播室，開展了主題為“立足單元整體 推進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化”的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)分為課堂展示、課標(biāo)解讀、交流研討三個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，二年級(jí)蘇文老師為大家?guī)砹恕短剿鳌?×3”方格中圖形排列的規(guī)律》一課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了上好這節(jié)課，課前，二年級(jí)老師做好充足準(zhǔn)備，他們共同討論，精心備課，細(xì)心研課，為大家呈現(xiàn)出了一堂精致的公開課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蘇老師從剛剛結(jié)束的省運(yùn)會(huì)中的吉祥物排列的規(guī)律導(dǎo)入，較好的體現(xiàn)了學(xué)科思政。之后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)九宮格，并放手讓學(xué)生在九宮格中創(chuàng)造規(guī)律，給學(xué)生的思維發(fā)展提供了足夠的空間。蘇老師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力，在課堂上，孩子們的思維一次次被激活，在充分的觀察、猜測(cè)、推理等數(shù)學(xué)活動(dòng)中感受了數(shù)學(xué)之樂、規(guī)律之美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蘇老師在課堂上給學(xué)生充分的動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。本節(jié)課在教學(xué)評(píng)一體化方面也做了較大突破。</p> 課標(biāo)解讀 <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)數(shù)學(xué)組苗志景老師結(jié)合剛才蘇文老師的課例進(jìn)行了相應(yīng)的課標(biāo)解讀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苗老師首先對(duì)課標(biāo)分析進(jìn)行了闡述。從指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)、總目標(biāo)等方面對(duì)新課標(biāo)中找規(guī)律所涉及的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，從核心素養(yǎng)分析到課標(biāo)要求都做了重點(diǎn)分享。同時(shí)對(duì)本節(jié)課在內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示等方面也做了一定的解讀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后苗老師選取剛才課堂上的重點(diǎn)片段，結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行課例式詳細(xì)解讀。</p> 交流研討 <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課環(huán)節(jié)中，老師們對(duì)這堂課給予了較高的評(píng)價(jià)。同時(shí)，也提出了各自中肯的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后段春芳副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先她對(duì)今天下午的課例和微講座進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，然后又重申了上周區(qū)域大教研時(shí)王凱老師和葛笑喬老師發(fā)言的重點(diǎn)內(nèi)容。最后對(duì)全體數(shù)學(xué)教師提出要求，希望大家都能做研究型、專家型教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信在這次教研活動(dòng)中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為我們的教學(xué)工作積蓄前行的力量。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。相信連城小學(xué)的數(shù)學(xué)教師將不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，在踐行新課標(biāo)、落實(shí)單元整體教學(xué)和教學(xué)評(píng)一體化的道路上不斷提升自我、突破自我，不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)！</p> <p class="ql-block">編輯:三年級(jí)組</p><p class="ql-block">審核:段春芳</p>