深入課堂細(xì)指導(dǎo)，評(píng)課研討促提升——五大連池進(jìn)修校來我校開展“教-學(xué)-評(píng)”一體化主題教研活動(dòng)。

英慧

一、生本課堂，各顯特色 　　為了提升一線教師教學(xué)理念，提高教育教學(xué)能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，也為了提升學(xué)生核心素養(yǎng)，五大連池市教師進(jìn)修學(xué)校在中教部主任宋秀英的帶領(lǐng)下與數(shù)學(xué)、語文、生物、政治、化學(xué)、物理幾科的教研員于9月21日來我校開展推門聽課“教-學(xué)-評(píng)”一體化主題教研活動(dòng)。 　　各位教研員深入課堂，聽了我校12節(jié)課。授課的教師們各展風(fēng)采，不僅遵循新《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，還在課堂中融入“生本”理念，并熟練恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體信息技術(shù)，使每節(jié)課重點(diǎn)突出、氣氛活躍，并且充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更加深入地思考，取得了良好的教學(xué)效果。教研員們也認(rèn)真聽課，及時(shí)記錄課堂內(nèi)容，研究講課教師的授課方式及授課思路，還留意授課教師的動(dòng)作與語言等方面，并總結(jié)出對(duì)課堂及教師的評(píng)價(jià)。 　　語文組李海慶老師講的課《回憶我的母親》，用舒緩、深情的歌曲導(dǎo)入新課，不僅充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還喚醒了學(xué)生對(duì)母親的情感。課堂重點(diǎn)突出、板書美觀大方，教師聲音洪亮，語調(diào)適中。史英慧老師的《散步》，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰流暢，指導(dǎo)與訓(xùn)練相結(jié)合，教師動(dòng)作優(yōu)雅，表情豐富，有親和力。金環(huán)老師的《細(xì)節(jié)描寫點(diǎn)亮作文》，課堂活動(dòng)豐富，學(xué)生們在愉悅的氛圍中完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)，甚至在鈴響后還意猶未盡。 　　數(shù)學(xué)組周淑芳老師講了《全等三角形的性質(zhì)》、王秋寶老師講了《分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用》一課。二位教師都能把研學(xué)的過程還給學(xué)生，通過自己的探究得出問題的答案。不僅讓學(xué)生知其然還能知其所以然，真正做到了讓學(xué)生成為課堂的主人。 　　地理組曹沛達(dá)老師講了《地球公轉(zhuǎn)》，恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)，呈現(xiàn)出多樣的媒體資源，使課堂教學(xué)變得豐富多彩。 　　政治組由白晶老師授課，白晶老師的《遵守規(guī)則》一課活潑生動(dòng)。問題的設(shè)置由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。 　　生物組楊文秀老師講的《鳥》，讓學(xué)生自己去尋找、發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)，從而得出鳥的特點(diǎn)。劉穎老師的《練習(xí)使用顯微鏡》是一節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親手操作，學(xué)會(huì)使用顯微鏡。 　　物理組的兩節(jié)課分別是付桂芳老師的《內(nèi)能的利用》和趙月玲老師的《致同學(xué)們》，課程設(shè)計(jì)條理清晰，環(huán)環(huán)相扣，詳略得當(dāng)。 　　化學(xué)組聽了冷貴福老師的《走進(jìn)化學(xué)》，冷老師講解清楚，聲音洪亮，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了神奇的化學(xué)世界。 二、評(píng)課研討，促進(jìn)成長 　　聽課后，各科教研員組織本學(xué)科的老師對(duì)剛剛所聽的課進(jìn)行集體研討。大家紛紛發(fā)表自己的見解，給出的中肯的評(píng)價(jià)。最后教研員總結(jié)發(fā)言，對(duì)教師的教、學(xué)生的學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。 　　語文教研員肖瑞賢老師聽課后對(duì)幾位語文教師給予了深入的點(diǎn)評(píng)。肖老師對(duì)李海慶老師的評(píng)價(jià)是“儒雅”，對(duì)史英慧老師的評(píng)價(jià)是“文雅”，對(duì)金環(huán)老師的評(píng)價(jià)是“活潑”，可見每位教師風(fēng)格各異，各有千秋。無論是哪節(jié)課對(duì)學(xué)生的聽說讀寫都有全方位的訓(xùn)練，既有形式又有內(nèi)容，并且充分體現(xiàn)了語文教材的育人功能，給人心靈的啟迪。幾位教師感情飽滿，富有感染力。肖老師還對(duì)每節(jié)課委婉的提出了相關(guān)建議，讓教師們明確進(jìn)步的方向。 　　數(shù)學(xué)教研員王莉老師對(duì)二位授課老師給予了很高的評(píng)價(jià)，二位老師的課堂能夠體現(xiàn)“啟發(fā)引導(dǎo)、對(duì)話交流、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)組織形式，利用一題多變培養(yǎng)學(xué)生能力，總結(jié)解題方法技巧，學(xué)生充當(dāng)老師講解并提問，都能動(dòng)手動(dòng)腦，不流于形式。 　　宋秀英主任對(duì)曹老師地理課的評(píng)價(jià)是新穎、有創(chuàng)意，獨(dú)特的授課方式讓人眼前一亮。無論是從課堂設(shè)計(jì)還是從教師講授來看都是一節(jié)優(yōu)秀的課。 　　政治教研員李文老師很喜歡白晶老師的課。李老師認(rèn)為這節(jié)課不僅導(dǎo)課環(huán)節(jié)趣味十足，講解環(huán)節(jié)也頗具特色，不僅很好地體現(xiàn)出學(xué)生的自主探究，還充分體現(xiàn)出小組的合作。 　　生物教研員周瑩老師溫柔、親切。周老師表示這是一節(jié)特別成功的課，教師能夠精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出師生互動(dòng)，這種互動(dòng)不僅吸引力學(xué)生注意力還很好地引導(dǎo)了學(xué)生更深入地思考。課堂中多媒體與課堂教學(xué)完美結(jié)合，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，使課堂氣氛積極活躍。 　　物理教研員張?zhí)秒p老師對(duì)冷老師的課給予了恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)：層層遞進(jìn)，邏輯思維性很強(qiáng)，并能很好地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，把實(shí)驗(yàn)帶入課堂，使課堂新穎、別致，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生在課堂中學(xué)有所獲。 　　化學(xué)教研員劉偉權(quán)老師認(rèn)為，這兩節(jié)課教學(xué)方法、教學(xué)手段恰到好處，充分提現(xiàn)了立德樹人的核心素養(yǎng)，同時(shí)很好地完成了本課教學(xué)目標(biāo)?？梢钥闯鼋處熁竟υ鷮?shí)，個(gè)人素質(zhì)較高。 　　教研員們不僅專業(yè)能力強(qiáng)，還待人真誠，為人和善，老師們在融洽的氛圍中結(jié)束了本次活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅授課的教師得到了鍛煉，各位聽課的老師也在集體的研討中得到了提升。 三、繼往開來，再接再厲 　　良好的教學(xué)效果與教研活動(dòng)是分不開的，我校教師一直十分重視教研活動(dòng)，在劉延明校長、張明金校長的、王曉梅主任的帶領(lǐng)下，從青年教師課堂大賽到每日公開課，從教學(xué)敘事到課件展示，從微課比賽到導(dǎo)學(xué)案大賽。每一次活動(dòng)，教師們都全力以赴、爭創(chuàng)佳績。我校教師還積極參加五大連池市舉辦的教研活動(dòng)，無論是講課、說課還是分享經(jīng)驗(yàn)體會(huì)都積極踴躍，在各位教研員的指導(dǎo)下多次參加活動(dòng)，并且取得了傲人的成績。正是在這一次次的活動(dòng)中教師們的素質(zhì)緊跟時(shí)代的腳步，穩(wěn)步提升。 　　我校將繼續(xù)以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步探索、實(shí)踐，使我們學(xué)校通過教研活動(dòng)更快、更好地發(fā)展。相信在各位教研員的引領(lǐng)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在教師的努力下一定會(huì)讓我校教師和學(xué)生的整體素質(zhì)迅速提高。爭取在全市調(diào)研、統(tǒng)考成績中爭上游，創(chuàng)佳績。