<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范和輻射作用，推動教學相對薄弱學校校本研修工作，增強學校教學水平，縮小小校際之間的的差距，進一步推進“以學為主，當堂達標”課堂教學研究，根據巴彥淖爾市第二中學的計劃，我校于2023年9月21日進行了下鄉(xiāng)支教活動。</p> <p class="ql-block"> 本次到田家炳中學支教第一小組成員是杜建玲老師和湯敏老師，涉及到語文、數學兩個學科，主要形式為示范課講授，課上支教教師精彩示范引領，課后聽課教師交流互動，送課教師針對困惑的問題，做了具體的指導、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。</p> <p class="ql-block"> 杜建玲老師講課內容是有理數減法，在授課中帶領學生探索有理數減法法則的過程，理解有理數減法法則，并讓學生掌握有理數減法運算，形成把有理數的減法運算轉化為加法運算的數學思想</p> <p class="ql-block"> 湯敏老師講授的課文是《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》，她帶領學生了解寫作背景，感受雨果站在正義的立場上仗義執(zhí)言譴責英法聯軍無恥行徑的寶貴品質，同時讓學生掌握課文運用對比、反語等手法表達強烈感情的方法并復習了書信寫作。</p> <p class="ql-block"> 下鄉(xiāng)支教活動充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的專業(yè)引領作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的溝通，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業(yè)知識結構，努力轉變和改進教學行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 下鄉(xiāng)支教活動發(fā)揮支教教師的示范輻射作用，改變了過去的教研模式，將教研重心下移，到課堂上、師生中，了解教學薄弱學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑；把調研、教研與教師培訓相結合，發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進支教和受教教師教學能力的不斷提高，推動新的課程改革。</p> <p class="ql-block"> 下鄉(xiāng)支教活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯動，優(yōu)質教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領，開闊了教師的課程視野，受到師生們的好評。</p>