滁州市鳳凰城幼兒園大班組—幼小銜接我們?cè)谛袆?dòng)小情緒 <p class="ql-block"> 播種有時(shí)， 花開有期，銜接有度。幼小銜接，不僅僅是知識(shí)的儲(chǔ)備，更是習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)。我們一直在生活與游戲中幫助小朋友積蓄力量。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、什么是幼小銜接</span></p><p class="ql-block"> 幼小銜接工作的重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)其對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、幼小銜接的意義</span></p><p class="ql-block"> 幼兒從幼兒園教育走向小學(xué)教育這個(gè)過程就是幼小銜接。幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，由于教育條件和生活環(huán)境的改變，必然要面臨許多新的問題，幼兒要努力適應(yīng)新的環(huán)境，建立一套新的行為方式，以滿足適應(yīng)性情況的需要。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、幼小銜接的“四大準(zhǔn)備”</span></p><p class="ql-block">身心準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">身心準(zhǔn)備主要是圍繞以下四個(gè)方面來進(jìn)行：</p><p class="ql-block">1.建立積極的入學(xué)心態(tài)。</p><p class="ql-block">2.建立良好的情緒狀態(tài)。</p><p class="ql-block">3.樹立強(qiáng)烈的自信心。</p><p class="ql-block">4.培養(yǎng)幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">保證幼兒每天的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。提供各種體育器械或材料，開展多種形式的游戲和體育活動(dòng)，鼓勵(lì)、支持幼兒選擇自己喜歡的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">生活準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">在生活準(zhǔn)備方面，家長們需重視以下幾個(gè)方面培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣：</p><p class="ql-block">1.養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)。</p><p class="ql-block">2.樹立良好的時(shí)間觀念。</p><p class="ql-block">3.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。</p><p class="ql-block">4.培養(yǎng)幼兒的耐心與專注力（請(qǐng)不要讓幼兒在過強(qiáng)或過暗的環(huán)境中進(jìn)行讀、寫、畫，不讓幼兒過多的接觸電子產(chǎn)品）。</p> <p class="ql-block">社會(huì)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">在社會(huì)方面的準(zhǔn)備，家長朋友主要注意以下三點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.營造良好的社交氛圍，鼓勵(lì)幼兒與他人交往合作。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。</p><p class="ql-block">3.注意文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，主動(dòng)與同伴、老師問好。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">在學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，既不是讓幼兒認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字，也不是讓幼兒學(xué)會(huì)加減法，而是培養(yǎng)以下能力和習(xí)慣：</p><p class="ql-block">1.逐步調(diào)整一日生活作息。</p><p class="ql-block">2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。</p><p class="ql-block">4.能承擔(dān)一定量的勞動(dòng)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說過：“小學(xué)教育是建國之根本，幼稚教育尤為根本之根本?！弊阋妰和瘯r(shí)期的教育對(duì)一個(gè)人的成長來說尤為重要，而在兒童時(shí)期播下良好的種子，之后才能生根、發(fā)芽、開花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接是一項(xiàng)長期復(fù)雜的工程，它不能單單靠大班這一年，更不是教幾個(gè)拼音算術(shù)那么簡單。想要做好幼小銜接工作，我們就必須從學(xué)齡前幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片來源：大班組老師</p><p class="ql-block">圖文編輯：黃燕</p><p class="ql-block">審核：許良妹</p> 幼兒幼小銜接培養(yǎng)習(xí)慣準(zhǔn)備學(xué)習(xí)良好養(yǎng)成教育