送教上門，情暖“童”心—— 瑞昌市第二小學開展送教上門活動

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為進一步促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，努力讓每一個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，9月22日上午，瑞昌市第二小學一行6人把“小課堂”搬進了陳若涵、葉晨宇等3名特殊兒童的家中，用心、用情開啟了本學期的“送教上門”之旅。 　　到戶后，老師親切地與家長進行交談，傾聽家長心聲，了解特殊兒童的家庭情況及孩子的近況，并鼓勵家長要有信心，盡可能地培養(yǎng)孩子的生活自理能力和學習能力。 　　由于每個孩子的智力和認知能力不同，送教老師們設(shè)計了符合他們自身特點的教案。 送教第一小分隊 　　陳金娟老師給陳若涵同學帶來了一節(jié)數(shù)學課，陳老師耐心教若涵認識線段，了解線段的特點，并手把手教她數(shù)線段、畫線段。 　　張瑞珍老師則給若涵準備了一節(jié)生動有趣的語文課——《小蝌蚪找媽媽》。張老師引導(dǎo)若涵通過書上的插圖及課文內(nèi)容來了解小蝌蚪是怎樣長成青蛙的，若涵非常感興趣，聽到有趣之處，不由露出開心的笑容。 送教第二小分隊 　　王丹老師帶著葉晨宇同學認識長方體、圓柱體，通過摸一摸、比一比讓他認識不同形狀。王老師還給晨宇播放了自己精心準備的兒歌，并牽起他的小手一起做律動，讓他感受音樂節(jié)奏，提高音樂感知能力。 　　李佳老師利用周圍熟悉的物體教晨宇認識不同的顏色，還溫柔地握著晨宇的小手給黑白色的花朵涂色，讓他感知色彩的魅力，以提高審美能力。 雖然晨宇無法用語言表達自己的感受，但是他用肢體動作表現(xiàn)出了對老師的喜愛。 　　送教上門工作的開展，不僅僅是給學生送去一個受教育的機會，更是送去學校對特殊兒童的關(guān)懷，讓這些特殊孩子不在學校，也能享受到學校的教育，使他和他的家庭感到?jīng)]有處在一個“被遺忘的角落”。今后我們將持續(xù)做好這項工作，竭力為孩子送去溫暖，用愛心、耐心、恒心為他們送去關(guān)愛、送去快樂和幸福。