楚源幼兒園曙光園大一班第五周周總結(jié)

淇

日月如梭??，光陰似箭??。寶貝們????在幼兒園的每一天都被老師用相機(jī)??記錄了下來(lái)。一張張稚嫩的臉上洋溢著濃濃的幸福味道??！寶貝們的笑容就是世界上最治愈的東西。那接下來(lái)我們一起來(lái)看看本周寶貝們?cè)谟變簣@都有哪些快樂(lè)的事呢??？ 自主打餐 　　????生活是孩子教育最重要的途徑，通過(guò)自助取餐，讓孩子們掌握了重要的生活獨(dú)立、自主的基本方法，是培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣和生活能力的一部分，讓孩子們學(xué)會(huì)做事完全依靠自己，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)、小朋友們現(xiàn)在都能夠熟練的掌握自主打餐的方法和順序。 衛(wèi)生消毒 ??讓每一位幼兒身心健康、在園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每一位老師的心愿，衛(wèi)生消毒工作是幼兒園工作的重中之重，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做到空氣清新、窗戶(hù)潔凈，四壁無(wú)塵。 　　接下來(lái)我們一起回顧一下本周幼兒所學(xué)的內(nèi)容有哪些???? 主題活動(dòng) ????藝術(shù)領(lǐng)域《今天我來(lái)做爸爸》 本次活動(dòng)主要讓幼兒樂(lè)意欣賞詩(shī)歌,感受作品的幽默風(fēng)趣以及“我”對(duì)爸爸的關(guān)愛(ài);理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用“小大人”的語(yǔ)氣和聲調(diào)朗誦詩(shī)歌;能找出并運(yùn)用兒歌的規(guī)律進(jìn)行仿編。 　　家長(zhǎng)朋友們鼓勵(lì)孩子在家朗誦兒歌,爸爸可以和孩子一起表演,其他家人評(píng)價(jià)真、假爸爸誰(shuí)朗誦得更好。和孩子一起將兒歌中的爸爸媽媽改成其他人,進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒歌仿編。 ????藝術(shù)領(lǐng)域《凡·高的自畫(huà)像》 本次活動(dòng)主要讓幼兒樂(lè)意欣賞凡·高的自畫(huà)像,能積極參與活動(dòng);能大地表達(dá)自己對(duì)作品的感受，并嘗試感受作者的意圖;初步了解作品,知道畫(huà)畫(huà)不僅可以畫(huà)其他人或物,還可以畫(huà)自己,以表現(xiàn)自己的情感,宣治自己的情緒。 　　小朋友們的動(dòng)手能力都非常的強(qiáng)，想象力很豐富，將心目中的自己完美的展現(xiàn)出來(lái)，還有的小朋友繪畫(huà)出了爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟、老師、長(zhǎng)大后自己的模樣…… ????藝術(shù)領(lǐng)域《爺爺為我打月餅》 本次活動(dòng)主要讓幼兒欣賞歌曲??,感受歌曲溫馨優(yōu)美的風(fēng)格,樂(lè)于演唱;熟悉歌曲旋律,能用自然的聲音有感情地演唱歌曲;理解歌詞內(nèi)容,初步了解中秋節(jié)的含義。 科樂(lè)坊 ????數(shù)學(xué)思維《蛋糕店的訂單》 本次活動(dòng)主要讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)上學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)；通過(guò)點(diǎn)數(shù)知道物體總數(shù),能將數(shù)量與相對(duì)應(yīng)數(shù)字進(jìn)行正確匹配；理解數(shù)量的意義，提高幼兒點(diǎn)數(shù)的能力。 　　小朋友們對(duì)于本次知識(shí)點(diǎn)都掌握的很不錯(cuò)，能夠快速將數(shù)量與相對(duì)應(yīng)的物品進(jìn)行配對(duì)。 ????電子積木《了不起的小開(kāi)關(guān)》 了解開(kāi)關(guān)的控制作用，探究開(kāi)關(guān)控制結(jié)果對(duì)應(yīng)的狀態(tài)與邏輯，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從具體形象思維到抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)換。 　　這次我們又認(rèn)識(shí)了科樂(lè)的一個(gè)新伙伴“開(kāi)關(guān)”開(kāi)關(guān)上有ON和OFF兩個(gè)位置，當(dāng)黑色小點(diǎn)撥到ON就代表“接通”狀態(tài)，電寶寶可以從開(kāi)關(guān)流過(guò);當(dāng)黑色小點(diǎn)撥到OFF就代表“斷開(kāi)”狀態(tài)，電寶寶被開(kāi)關(guān)攔住了。這次加上我們的開(kāi)關(guān)在電路中的作用是什么呢？ ①開(kāi)關(guān)像水龍頭，電寶寶像水流。②接通開(kāi)關(guān)，電寶寶流向小燈泡，小燈泡亮起來(lái)。③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電寶寶被攔住，小燈泡不能亮起來(lái)。 ????科樂(lè)語(yǔ)言想象力激發(fā)《國(guó)王??生病了》 本次活動(dòng)主要讓幼兒能積極地參與文學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)故事的恢諧有趣；嘗試想象故事情節(jié)和改編故事結(jié)尾；理解故事內(nèi)容,仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面人物的動(dòng)作,并大膽講述。 　　有一個(gè)國(guó)王??生病了,他吃不下飯睡不著覺(jué)，醫(yī)生給他開(kāi)了一張運(yùn)動(dòng)處方，但是國(guó)王??沒(méi)有按照處方去運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而是天天在指揮別人運(yùn)動(dòng)。 通過(guò)?這個(gè)故事告訴我們平時(shí)要適當(dāng)運(yùn)動(dòng),這樣身體才會(huì)健康,不容易生病,還有自己的事情要自己做,別人是不能替代的。 我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。 ????今日科學(xué)實(shí)驗(yàn):《吸水大作戰(zhàn)——紙的吸水性》 本次活動(dòng)主要讓幼兒觀(guān)察比較感知紙的吸水特性，發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)的吸水速度和多少也不同；了解生活中不同紙質(zhì)的用途，激發(fā)幼兒對(duì)生活中各類(lèi)事物的探究興趣。 　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察比較，發(fā)現(xiàn)宣紙?jiān)谒姆N不同材質(zhì)的紙張中，吸水最多最快，能幫助解決故事中遇到的難題。這是因?yàn)榧埵怯杉?xì)小的纖維構(gòu)成的，內(nèi)部有許多微小的孔洞，它可以在重力作用下吸引并保留水分子，這就是紙的“吸水性”。不同紙的纖維孔洞大小和數(shù)量不同，所以它們吸水的強(qiáng)度也不同。 體智能 ????體智能《花樣籃球??》 拍球?qū)儆谝豁?xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，可以很好的練習(xí)身體的靈活性、彈跳力，以達(dá)到鍛煉身體的目的。而籃球?qū)τ谟變簛?lái)說(shuō)，則以其特有的吸引力，激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性?；踊@球不但能促進(jìn)孩子骨骼的發(fā)育；還能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，鍛煉孩子不放棄、不退縮的意志力。????《跳繩》 跳繩增強(qiáng)幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；激發(fā)幼兒參加跳繩活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開(kāi)朗的性格；提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。 大班主要是以跳繩、籃球??為主，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，班級(jí)小朋友在拍球、跳繩方面進(jìn)步非常大，家長(zhǎng)朋友們?cè)诩乙惨獛ьI(lǐng)幼兒園堅(jiān)持練習(xí)跳繩、拍球哦。 區(qū)域活動(dòng) ????美工區(qū)《線(xiàn)條小雞??》????閱讀區(qū)《書(shū)破了怎么辦》????建構(gòu)區(qū)《立交橋》????科學(xué)區(qū)《組裝潛望鏡》《拉力小車(chē)》????表演區(qū)《國(guó)王??生病了》 教學(xué)內(nèi)容 ????書(shū)面表達(dá) 單韻母“u ”的順口溜（小嘴鼓鼓u u u，火車(chē)?guó)Q笛嗚嗚嗚） ??u的寫(xiě)法：先寫(xiě)豎右彎，再寫(xiě)豎，兩筆寫(xiě)成。 　　單韻母“ü”的順口溜（嘴巴翹起ü ü ü，我是美麗的小金魚(yú)） ??ü的寫(xiě)法：先寫(xiě)豎右彎，再寫(xiě)豎，再寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)點(diǎn)，4筆寫(xiě)成。 　　????溫馨提示：本周我們所有的單韻母已經(jīng)學(xué)完，家長(zhǎng)朋友們?cè)诩規(guī)ьI(lǐng)幼兒多讀、多復(fù)習(xí)，為后期的拼讀打好基礎(chǔ)。 ????數(shù)寫(xiě)準(zhǔn)備《數(shù)字5》 美好食光 　　寶貝們的健康成長(zhǎng)與飲食衛(wèi)生，食品安全有很大關(guān)系。我園每天都會(huì)為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)、味鮮、色美、可口的餐點(diǎn)，如今這些美食深受孩子們的喜愛(ài)。 來(lái)看看我們小朋友們的本周食譜???? ??????下午點(diǎn) 測(cè)量身高體重 幼兒園里，孩子們每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行身高、體重的測(cè)量；通過(guò)這樣的方式，家長(zhǎng)可以得到每次身高測(cè)量的具體數(shù)據(jù)，這不僅可以發(fā)現(xiàn)寶貝的生長(zhǎng)突然停滯，也可以比較準(zhǔn)確地判斷孩子的生長(zhǎng)速度是否跟平均水平相符合，以此推算后續(xù)的生長(zhǎng)情況。 測(cè)量身高不僅是一項(xiàng)重要的工作，也是對(duì)寶貝健康成長(zhǎng)的最好保護(hù)。 ????溫馨提示： 孩子剛剛接觸拼音會(huì)感到很新奇，但同時(shí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，他們不但要會(huì)認(rèn)、會(huì)拼讀還要會(huì)寫(xiě)，很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，一看教了四五遍孩子還是學(xué)不會(huì)，就開(kāi)始“火冒三丈”，控制不住要對(duì)孩子發(fā)火、訓(xùn)斥。可是，一味地訓(xùn)斥孩子，只會(huì)讓孩子更加恐慌，自卑，不敢發(fā)聲。其實(shí)我們都知道，學(xué)拼音需要多讀，如果孩子不敢張口讀了，那就更難學(xué)會(huì)了。學(xué)習(xí)拼音沒(méi)有任何捷徑，就是每天讓孩子多拼多讀，拼讀的多了孩子自然就找到感覺(jué)了。????造成孩子學(xué)習(xí)拼音效果不佳，主要有這些原因：1??學(xué)習(xí)方法不對(duì)有的孩子學(xué)拼音時(shí)只聽(tīng)不讀，聽(tīng)得多讀得少；有的孩子只看不讀，看得多讀得少；有的孩子只讀不寫(xiě)，讀得多寫(xiě)得少。等等這些原因，造成了孩子的學(xué)習(xí)效果不佳。只有多讀、多寫(xiě)、邊寫(xiě)邊讀才能把拼音字母的音和形結(jié)合起來(lái)記憶。2??練習(xí)時(shí)間不足一節(jié)拼音課25-30分鐘，老師真正讓孩子練習(xí)拼讀的時(shí)間大概也就10分鐘不到，而且很難顧及到個(gè)別上課不專(zhuān)心的孩子。如果家長(zhǎng)不在課后及時(shí)讓孩子拼讀當(dāng)天所學(xué)的拼音，加強(qiáng)練習(xí)與鞏固，孩子很可能會(huì)遺忘，到了第二天就不記得怎么拼讀了。所以，每天回家后堅(jiān)持練習(xí)是必不可少的。3??語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境不佳拼音的學(xué)習(xí)說(shuō)到底是一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，所以語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，如：太吵、父母發(fā)音不準(zhǔn)、氛圍緊張等都是會(huì)影響孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的。4??生理能力發(fā)展不成熟“b” “d”、 “p” “q”分不清，對(duì)于剛學(xué)的孩子，出現(xiàn)這種分不清的情況是屬于正?，F(xiàn)象。資料顯示，世界各地的孩子都一樣，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)都會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大部分孩子都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)鏡像階段，在這個(gè)階段里讀書(shū)寫(xiě)字都會(huì)左右不分。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)方向。一般來(lái)說(shuō)，孩子7歲前，父母不用太介意孩子左右不分這件事。5??視知覺(jué)記憶能力欠佳如果孩子在8歲以后還經(jīng)常反寫(xiě)字，則需要關(guān)注，考慮是否有閱讀障礙。一個(gè)與左右顛倒有關(guān)的能力是視知覺(jué)記憶能力，年齡較大一些的兒童雖然能辨別聲母的空間方位，但是由于他們記不住所看到的拼音的形狀與位置，所以產(chǎn)生了顛倒的錯(cuò)誤。????幫助孩子學(xué)好拼音，您可以這樣做：孩子的拼音學(xué)習(xí)不能只依靠老師，家長(zhǎng)的引導(dǎo)也至關(guān)重要。下面是我總結(jié)的一些有用的招數(shù)：??觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確。如果孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，給他示范正確的學(xué)習(xí)方法。??當(dāng)家長(zhǎng)不會(huì)拼音或發(fā)音不準(zhǔn)確的時(shí)候，可以借助一些軟件讓孩子多聽(tīng)，切忌不可盲目教授，避免孩子發(fā)音錯(cuò)誤。??督促孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，不要求孩子每天花太多時(shí)間練習(xí)拼讀，5－10分鐘即可。??孩子讀不出來(lái)或者讀錯(cuò)時(shí)，切忌給孩子貼上“蠢”、“腦子里裝得是漿糊”等標(biāo)簽，那樣容易打消孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性。??找到孩子容易混淆、難認(rèn)的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等，設(shè)計(jì)好玩的游戲，以輕松有趣的方式，進(jìn)行“刻意”的練習(xí)。??陪孩子一起多讀些帶有注音的兒童書(shū)、橋梁書(shū)，在閱讀中熟悉拼音，強(qiáng)化拼音的用法與學(xué)習(xí)。??孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要排除旁邊的干擾信息，如，關(guān)掉電視機(jī)、調(diào)低手機(jī)音量、家人聊天的聲音不要過(guò)大等，最好不要太多家長(zhǎng)在一旁輔導(dǎo)，只需一位家長(zhǎng)在房間進(jìn)行輔導(dǎo)即可。??如果孩子視知覺(jué)記憶能力欠佳，家長(zhǎng)可以在家中放置一塊黑板，讓孩子在上面大大地書(shū)寫(xiě)漢字、字母或者數(shù)字；可以給孩子寫(xiě)出一些數(shù)字，或者漢字和字母，讓孩子有意地寫(xiě)反，以練習(xí)左右方位；??生活中給予孩子更多的視聽(tīng)游戲，讓TA在輕松愉快氛圍中促進(jìn)記憶能力的提升。培養(yǎng)視知覺(jué)能力的方法有很多，如：走迷宮、找不同、找相同等。提到視覺(jué)訓(xùn)練，我一直覺(jué)得《視覺(jué)大偵探》這本書(shū)，效果很好。經(jīng)常閱讀這本尋圖游戲書(shū)，能幫助孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注與分辨細(xì)節(jié)，提高視覺(jué)觀(guān)察能力。 希望我們都能幫助孩子擁有快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，并有高效的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，也別忘了在孩子取得進(jìn)步時(shí)夸一夸他。我們的一個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵(lì)都能讓孩子嘗到收獲的喜悅，更加有動(dòng)力去攀登高峰[慶祝][慶祝]。