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【生成性課程】你好，螞蚱——文幼中五班

盧蕊

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">每一場遇見，都有意義</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">用探索的眼光去發(fā)現(xiàn)美好的事物</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一花一世界</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">一草一蟲生</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">期待久違的不期而遇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">你好，螞蚱</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">初來“蚱”到</b></p><p class="ql-block"> 自主游戲時間到了，小朋友在草叢里無意間發(fā)現(xiàn)一只小蟲子，一只綠色的帶著翅膀的小蟲子。就是這只綠色的小蟲子吸引了一群孩子的注意力，大家紛紛圍過來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">01· 螞蚱，你在哪里</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">尋找螞蚱</span></p><p class="ql-block"> 我們出動了螞蚱小分隊，一起去幼兒園里尋找螞蚱嘍···</p> <p class="ql-block">　　一只小小的蟲子竟然會引發(fā)這么多的議論。就這樣，課程的帷幕就此拉開。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">02· 螞蚱大探秘</b></p><p class="ql-block">觀察螞蚱</p><p class="ql-block"> 孩子們帶著好奇與歡喜回到活動室，小心翼翼地將螞蚱放到透明盒子里，仔細(xì)觀察著它們的一舉一動。</p> <p class="ql-block">“這個小螞蚱是棕色的”。</p><p class="ql-block">“螞蚱是害蟲，它會吃我們的青菜”。</p><p class="ql-block">“螞蚱會藏到人類找不到的地方”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">03.螞蚱解密</b></p><p class="ql-block"> 隨著各種疑問的增多，孩子們迫不及待地想要了解問題的答案。為了滿足孩子們的好奇心和求知欲，通過觀看圖片、視頻、閱讀繪本等方式收集并分享關(guān)于螞蚱的小知識。</p> <p class="ql-block">　　通過圖片、視頻、繪本閱讀螞蚱，了解到螞蚱有綠色的、褐色的，是它們生活環(huán)境的保護(hù)色，后腿強(qiáng)勁有力，是優(yōu)秀的跳躍專家，可以躲避天敵，腿上還有尖銳的鋸刺，是它的防衛(wèi)武器。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">04.我眼中的螞蚱</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">螞蚱的畫像</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span>“我要給螞蚱穿上漂亮的衣服”。</p><p class="ql-block">“螞蚱變成了像花一樣五彩的顏色”。</p><p class="ql-block">孩子們你一言我一句的說著自己心中的那個完美的螞蚱，迫不及待的想把它展示出來，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">螞蚱的造型</b></p><p class="ql-block"> “老師，快看看我折的像不像”。</p><p class="ql-block">“你的怎么是黃色的，還挺好看的”。</p> <p class="ql-block">　　每個孩子的奇思妙想，用自己的一雙巧手，利用折紙，折疊了不同的螞蚱形態(tài)，鍛煉了動手能力，豐富了孩子們的想象力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">05.我學(xué)螞蚱跳</b></p><p class="ql-block"> 每當(dāng)看到螞蚱一跳一跳時，孩子們總是發(fā)出興奮的叫聲，既好奇又興奮，很是喜歡這個蹦蹦跳跳的草叢精靈。那我們就化身為“小螞蚱”，看誰跳的最高、最遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">06.老師有話說</b></p><p class="ql-block"> 小朋友們在大自然中發(fā)現(xiàn)了螞蚱，引發(fā)孩子們的探索之旅，活動中幼兒不斷探索、交流，無不展現(xiàn)著自己是課程的小主人。直接感知、親身體驗、實際操作，這是幼兒認(rèn)識世界的特殊方式。我們要鼓勵孩子探索無處不在的小發(fā)現(xiàn)，這個過程充滿了挑戰(zhàn)和樂趣，同時在觀察、探索和解決問題的時刻，我們也和孩子共同享受了一段愜意而充實的時光！</p><p class="ql-block">關(guān)于探秘大自然的故事，未完待續(xù)......</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童年，是一只小小的螞蚱，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蹦蹦跳跳，一路歡歌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童年，是燦爛的陽光，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有花，有草，有你，有我。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">童年，是一串串歡快的小腳印，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">歪歪扭扭地奔向遠(yuǎn)方……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文稿：李惠敬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：孔晗玉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：路園園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">監(jiān)制：王艷榮</p>

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