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培訓(xùn)學(xué)習(xí)促提升 凝心聚力共成長(zhǎng)——高研班(第三期)第二小組參訓(xùn)紀(jì)實(shí)

美友69249401

<p class="ql-block">  為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和教育部等六部門《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》等文件精神,建設(shè)我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專業(yè)化隊(duì)伍,強(qiáng)化監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用指導(dǎo),助力全市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,我市百名質(zhì)量監(jiān)測(cè)專兼職工作人員、學(xué)科教研員、名優(yōu)校長(zhǎng)、骨干教師參加了為期四天的"哈爾濱市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)高級(jí)研修班(第三期)"培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  來(lái)自松北、尚志、方正三個(gè)區(qū)縣的15名學(xué)員組成了第二學(xué)習(xí)小組。</p> <p class="ql-block">  在四天的學(xué)習(xí)中,周達(dá)、丁銳、劉學(xué)智、王國(guó)霞、武小鵬五位專家從監(jiān)測(cè)報(bào)告的解讀方法、監(jiān)測(cè)結(jié)果的有效應(yīng)用,監(jiān)測(cè)工具的研發(fā)及使用方法等方面給我們帶來(lái)了一場(chǎng)饕餮盛宴,第二組學(xué)員們紛紛表示獲益匪淺,對(duì)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的意義和應(yīng)用有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">  大家認(rèn)真聆聽專家講座之余仍意猶未盡,利用課后時(shí)間就“教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的應(yīng)用”進(jìn)行了熱烈而深入的討論。</p> <p class="ql-block">  方正團(tuán)隊(duì)結(jié)合具體的案例談到:“教育局和進(jìn)修校,組織學(xué)科教師以近三年監(jiān)測(cè)典型例題為載體,開展了課堂教學(xué)展示。對(duì)教師而言,不論上課內(nèi)容還是上課形式,都是全新的挑戰(zhàn)。教師對(duì)監(jiān)測(cè)典型例題進(jìn)行細(xì)致解讀,確定選題內(nèi)容,進(jìn)行課堂設(shè)計(jì),開展課堂教學(xué)實(shí)踐,最后再由專家點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)。這一活動(dòng),不僅幫助教師明確當(dāng)前的評(píng)價(jià)導(dǎo)向,也通過(guò)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)看到學(xué)生存在的問題,進(jìn)而優(yōu)化課堂設(shè)計(jì),充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)工具研制對(duì)教學(xué)改革的引領(lǐng)作用?!?lt;/p> <p class="ql-block">  松北團(tuán)隊(duì)從教學(xué)改革的角度分享:“教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)要堅(jiān)持與國(guó)家考試評(píng)價(jià)改革同頻共振、同向同行,充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)工具對(duì)教學(xué)改革的導(dǎo)向和促進(jìn)作用??梢酝ㄟ^(guò)開展以“ 教學(xué)評(píng)一體化改革”為主題的教學(xué)展示活動(dòng),將監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用與學(xué)校教學(xué)改革有機(jī)融合,讓監(jiān)測(cè)工具的價(jià)值導(dǎo)向滲透到教師日常的課堂教學(xué)中,更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生的全面發(fā)展?!?lt;/p> <p class="ql-block">  尚志團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)了監(jiān)測(cè)報(bào)告的的重要性:“教育局、進(jìn)修校、學(xué)校在拿到監(jiān)測(cè)報(bào)告后,積極組織不同層面團(tuán)隊(duì)共同研讀監(jiān)測(cè)報(bào)告,從監(jiān)測(cè)報(bào)告中梳理并提取關(guān)鍵信息,找到自身在市或區(qū)縣中所處的位置,形成對(duì)自身優(yōu)劣勢(shì)的直觀印象。同時(shí),精準(zhǔn)揭示監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)背后的真實(shí)問題、隱性問題和苗頭問題,進(jìn)而聚焦自主改進(jìn)方向與行動(dòng)目標(biāo)。”</p> <p class="ql-block">  通過(guò)為期四天的學(xué)習(xí),五位專家?guī)?lái)了的七場(chǎng)精彩紛呈的講座,使我們更加明確了義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的要求與方向,有了觀念的升華和技術(shù)的支撐。一路采擷,一路收獲,一路成長(zhǎng),我們將以此為契機(jī),借助所學(xué)繼續(xù)探索和實(shí)踐,迅速成長(zhǎng)為義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)隊(duì)伍中的骨干力量,為教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰 稿:劉 玥</p><p class="ql-block">制 作:李秀敏</p><p class="ql-block">總策劃:李鳳英</p><p class="ql-block"> 劉 玥</p><p class="ql-block"> 聶續(xù)軍</p>

監(jiān)測(cè)

質(zhì)量

義務(wù)教育

教學(xué)改革

教師

課堂教學(xué)

團(tuán)隊(duì)

評(píng)價(jià)

四天

例題