<p class="ql-block"> 研不教則空，教和研是教學(xué)的雙翼。為了解決教學(xué)重難點(diǎn)，提升教學(xué)的效果，提高教育質(zhì)量，范縣第一初級(jí)中學(xué)初三語文教研組在胡玉玲主任的安排下每周有序開展教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 2023年9月21日全體語文教師歡聚三號(hào)樓二樓辦公室進(jìn)行本學(xué)期第三次語文教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 主持人：郭云老師</p><p class="ql-block"> 教研主題：詞語，關(guān)聯(lián)詞，成語的運(yùn)用</p> <p class="ql-block"> 高東華老師首先提出：近幾年該專項(xiàng)常見的考查題型有兩類：一是選擇、填空式，一是結(jié)合具體語境簡(jiǎn)答表述式。另外還強(qiáng)調(diào)，在考試中，考查詞語引申義或比喻義和近義詞的辨析、識(shí)別的題類，與考查詞語或成語的感情色彩的辨析題類逐漸增加。</p> <p class="ql-block"> 黃超老師從自身教學(xué)出發(fā)，深入淺出談到要解答好詞語考查題，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">（一）要全面地掌握一個(gè)詞語，應(yīng)從讀音、字形、意義、運(yùn)用四個(gè)大的方面去把握。</p><p class="ql-block">（二）要盡量在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞語的運(yùn)用，在閱讀課內(nèi)和課外的文章中去體會(huì)詞語。</p><p class="ql-block">(三)要盡量掌握一些詞語的結(jié)構(gòu)和一些重要的偏旁部首的含義，比如：擁抱，“扌”跟手有關(guān)，這樣就可以根據(jù)已掌握的知識(shí)推知未知詞語的意義范圍。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)成語考點(diǎn)，劉春燕老師講到：</p><p class="ql-block">（一）要弄懂成語的意義。運(yùn)用成語必須掌握成語的確切意義和用法。理解成語的意義，要弄清字義，更重要的是要理解其整體意義。</p><p class="ql-block">（二）要弄清成語的感情色彩。成語有褒義的，有貶義的，感情色彩非常鮮明，使用時(shí)要加以辨析，不能亂用。</p><p class="ql-block">（三）要注意成語的規(guī)范性。成語有它緊密的結(jié)構(gòu)形式和完整的概括意義，因此具有極強(qiáng)的穩(wěn)定性，不能隨意變動(dòng)結(jié)構(gòu)，更換成分，調(diào)換次序，否則就會(huì)造成混亂。</p> <p class="ql-block"> 最后，郭云老師從關(guān)聯(lián)詞種類入手，剖析常見常考類別如：并列，因果，轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)，假設(shè)，承接，條件等，并搭配各類別常見關(guān)聯(lián)詞詞語進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 教無涯，研無止。一次集中的探討，一次教法的交流，一次思想的碰撞讓我們認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足之處，也看到其他老師的優(yōu)點(diǎn)，在教研中不斷提升，不斷充實(shí)，集思廣益尋方法，攻堅(jiān)克難找教法！</p> <p class="ql-block"> 文字：許相超｜圖片：高東華</p><p class="ql-block"> 初審：許相超｜終審：胡玉玲</p>