<p class="ql-block">乾坤萬里蔚藍(lán)天，十月金秋紫氣翩。習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過，碩果累累的季節(jié)。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，做好2023年下半年的教學(xué)和教研工作，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，9月26日區(qū)教研室徐靜主任帶領(lǐng)各學(xué)科資深教研員等一行人，采取聽取匯報(bào)，推門聽課，查閱資料，交流反饋等方式蒞臨臨沂第21中小學(xué)，對(duì)臨沂第21中小學(xué)部的教育教學(xué)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)視導(dǎo)。視導(dǎo)組成員利用聽、看、查、導(dǎo)等形式，分別對(duì)學(xué)校辦學(xué)管理、教師發(fā)展、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的調(diào)研和指導(dǎo)。</p> 聽取匯報(bào) <p class="ql-block">臨沂第二十一中學(xué)田樹濤校長(zhǎng)、高艷校長(zhǎng)以及部分學(xué)科教研員陪同區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)聽取了學(xué)校本學(xué)期“打造卓越品牌，做有滋有味的教育”的匯報(bào)。</p> 聚焦課堂 <p class="ql-block">隨后視導(dǎo)組隨機(jī)抽取講課教師，深入課堂，分學(xué)科聽課。</p> “語”出精彩 <p class="ql-block">曹萍萍老師執(zhí)教的是《bpmf》，視導(dǎo)組王曉霞老師對(duì)本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她在肯定本課諸多可借鑒的同時(shí)也提出了改進(jìn)意見，她指出講課過程中，教師要注意語調(diào)的變化，需要增強(qiáng)親和力，與學(xué)生互動(dòng)過程中增加評(píng)價(jià)語，增添手勢(shì)，激發(fā)學(xué)生聽課興趣。注意引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊玩，用小游戲?qū)⒄n堂內(nèi)容穿插起來，增強(qiáng)課堂效果。</p> <p class="ql-block">卜曉琳老師的《獵人海力布》，落實(shí)本課的語文要素，讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。課堂以學(xué)生為主，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。王曉霞老師對(duì)這節(jié)課如何上的更扎實(shí)給出了建議，在課堂伊始帶學(xué)生回顧過去學(xué)到的復(fù)述的方法，為后面的創(chuàng)造性復(fù)述打好基礎(chǔ)。</p> 心中有“數(shù)” <p class="ql-block">張愫主任對(duì)文明珠老師《倍的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課進(jìn)行了指導(dǎo)，張愫主任指出本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)突出，還好的將抽象概念具體化，通過擺、說、畫等多鐘方式培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。她也提出了本節(jié)課需要注意的問題，要注意結(jié)合學(xué)生實(shí)際和生活中常見的案例來加深對(duì)倍的認(rèn)識(shí)。注意評(píng)價(jià)語言的豐富性。</p> <p class="ql-block">李敏老師執(zhí)教了人教版一年級(jí)上冊(cè)第三單元《1-5的認(rèn)識(shí)》。通過讓孩子們觀察農(nóng)家小院圖提取信息，讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)物逐步抽象到數(shù)字符號(hào)的過程，進(jìn)一步感悟1～5各數(shù)的基數(shù)含義，知道1～5的數(shù)序。張主任對(duì)這節(jié)課給予了點(diǎn)評(píng)：1.一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣值得肯定。2.整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)飽滿，活動(dòng)流程緊湊，師生互動(dòng)有效，是一節(jié)完整的課。對(duì)于授課中的不足，她也提出（1）誤將“2根小棒可以用數(shù)字2表示”說成“數(shù)字2還可以用兩根小棒來表示”；（2）整節(jié)課是活動(dòng)+游戲的形式進(jìn)行，那游戲中滲透的數(shù)也要用簡(jiǎn)短的話給學(xué)生總結(jié)出。比如：游戲“青蛙跳”后，可以總結(jié)“看來不僅看得到的事物可以用數(shù)表示，我們聽到的聲音，也可以用數(shù)來表示”。</p> “英”姿勃發(fā) <p class="ql-block">趙文妮老師的課通過一首歌曲《My schoolbag》引入，學(xué)生邊跟唱邊回答問題引入今天的課程話題I lost my schoolbag。通過問題設(shè)問一步一步尋找Zhang Peng的書包，學(xué)生邊思考邊學(xué)習(xí)，如何找到書包，Zhang Peng是個(gè)怎樣的人，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己的學(xué)習(xí)用品，不要丟三落四。最后通過創(chuàng)設(shè)新對(duì)話使學(xué)生將本節(jié)課和之前的課程結(jié)合內(nèi)化運(yùn)用，鍛煉學(xué)生應(yīng)用實(shí)踐的能力。課后讓學(xué)生設(shè)計(jì)夢(mèng)想書包，進(jìn)行了簡(jiǎn)單跨學(xué)科的教學(xué)。</p> <p class="ql-block">任靜老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)第二單元B部分的課文，通過課前歌曲引入今天將要學(xué)習(xí)的主題：打招呼的方式。學(xué)生跟唱并且做動(dòng)作，活躍了課堂氣氛，一方面引入主題，另一方面起到了一個(gè)課前熱身的作用。在課程學(xué)習(xí)理解過程中，通過圖片的觀察，視頻的看和聽，使學(xué)生充分理解所學(xué)句型Nice to meet you的含義和使用語境。通過對(duì)課文的扮演，讓學(xué)生真實(shí)感受語境，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生表現(xiàn)性較好。</p> <p class="ql-block">課后，徐主任不僅和我校小英團(tuán)隊(duì)對(duì)兩位講課教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)；還結(jié)合課標(biāo)，對(duì)我校單元集體備課單的使用情況逐項(xiàng)進(jìn)行了指導(dǎo)，特別是“三單”的科學(xué)、巧妙設(shè)計(jì)提出了寶貴的意見，她指出：“三單”的設(shè)計(jì)應(yīng)該是基于主題意義探究過程整體性的，應(yīng)該體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的。</p> 娓娓“道”來 <p class="ql-block">鄭書秀老師點(diǎn)評(píng)姚洪慧老師的課堂注重創(chuàng)設(shè)大情境貼合主題教學(xué)，教學(xué)中設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)與情境相結(jié)合，課堂氛圍生動(dòng)活潑。同時(shí)表揚(yáng)姚老師的評(píng)價(jià)語豐富多元，從孩子的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際出發(fā)，評(píng)價(jià)到位激勵(lì)性強(qiáng)。當(dāng)然她也提出集體備課要找好活動(dòng)開展的支撐點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo)指向性要強(qiáng)，真正讓學(xué)生都有實(shí)踐后的體會(huì)，做到有感而發(fā)。</p> <p class="ql-block">在聽完左耀耀老師的《正確認(rèn)識(shí)廣告》一課后，鄭老師對(duì)本課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。鄭老師首先對(duì)本課的一些活動(dòng)設(shè)計(jì)給予了肯定，指出本節(jié)課的亮點(diǎn)。接著對(duì)本課提出了自己的想法和建議，指出道德與法治學(xué)科的課堂教學(xué)要以課本為抓手，充分考慮教材的內(nèi)在邏輯，并針對(duì)一些具體教學(xué)環(huán)節(jié)，指出可以通過演情景劇、拍攝生活小視頻等活動(dòng)設(shè)計(jì)來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，并指出活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以借助教材“活動(dòng)園”的內(nèi)容圍繞教學(xué)目標(biāo)向外拓展，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)來幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> 身“體”力行 <p class="ql-block">匡主任對(duì)劉瑞旭老師執(zhí)教的《站立式起跑》進(jìn)行了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng) ，她首先肯定了本堂課的優(yōu)點(diǎn)，指出各個(gè)環(huán)節(jié)安排合理，緊湊，注重了細(xì)收起分，充分運(yùn)動(dòng)比賽游戲的方式激發(fā)學(xué)生的熱情，讓每個(gè)學(xué)生積極參與進(jìn)來。當(dāng)然她也指出需要改進(jìn)的地方，她指出在上課過程中，一定要注意學(xué)生安全，關(guān)愛學(xué)生，在練習(xí)過程中要充分使用哨聲，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在講解過程中要求語言精煉。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">匡主任對(duì)王晶晶老師執(zhí)教的《立定跳遠(yuǎn)》也進(jìn)行了中肯的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，她肯定了王老師在課堂上展現(xiàn)了較高的專業(yè)知識(shí)和技能水平。教師在課堂中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如示范教學(xué)、分組合作等，有利于學(xué)生們的參與和互動(dòng)，提高了課堂的活躍度和學(xué)習(xí)效果。但她也提出在教學(xué)過程中，教師在時(shí)間的掌控上有一些不足。有時(shí)候，過多的解釋和示范會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)，影響了學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間。在個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)上，教師未能全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的技術(shù)細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作上出現(xiàn)一定的問題。</p><p class="ql-block"><br></p> 查閱資料 <p class="ql-block">聽評(píng)課結(jié)束以后，視導(dǎo)組又查閱了相關(guān)學(xué)校教育教學(xué)建設(shè)資料，對(duì)檔案建設(shè)提出有效的指導(dǎo)。</p> 反饋指導(dǎo) <p class="ql-block">區(qū)教研室匡主任對(duì)二十一中的體育教學(xué)進(jìn)行了深入的指導(dǎo)，她提出了學(xué)校的體育工作要有明確的目標(biāo)，任務(wù)和要求，要落實(shí)好大單元教學(xué)，上好體育課，研究教材，研究課堂，打造安全健康又活力的體育課堂。</p> <p class="ql-block">徐主任對(duì)英語教學(xué)從備課、課堂、英語團(tuán)隊(duì)建設(shè)三方面進(jìn)行了指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)校下一步的計(jì)劃提出了寶貴建議，她指出：要建立強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，要在學(xué)習(xí)共同體的打造和研究共同體的構(gòu)建上深鉆研，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程的落實(shí)，深入推進(jìn)、完善“卓越”特色學(xué)校課程工作。徐靜主任對(duì)跨學(xué)科主題的深入研究也為臨沂第二十一中學(xué)指明了方向。最后，徐主任提出了殷切的希望，希望21中在新課標(biāo)的指引下，“學(xué)在前沿、做在前沿、立在前沿！通過課改，擦亮21中的金名片！”</p> <p class="ql-block">最后臨沂第二十一中學(xué)田樹濤校長(zhǎng)對(duì)本次視導(dǎo)做了總結(jié)講話，他首先感謝專家專業(yè)化、針對(duì)性的指導(dǎo)，這些寶貴意見為我們新學(xué)期工作指明了前進(jìn)的方向，同時(shí)他也希望21中的卓越教育能在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下不斷完善和提升。</p> <p class="ql-block">新起點(diǎn)，新征程，再出發(fā)。視導(dǎo)組一行的檢查與指導(dǎo)如春風(fēng)化雨，為老師們今后的課堂教學(xué)提供了更為具體可行的策略。此次視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的一次全面“體檢”，它不僅是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的督促和檢查，更為學(xué)校下一階段的工作指明了方向?！半m比高飛雁，猶未及青云”，學(xué)校將繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，踏上新征程，開啟新篇章。臨沂第21中學(xué)將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，譜寫新的卓越篇章。</p> <p class="ql-block">審核：田樹濤 高艷</p><p class="ql-block">編輯：孫墨艷</p><p class="ql-block">素材：全體小學(xué)部</p>