<p class="ql-block"> 根據(jù)《福建省教育廳辦公室關(guān)于做好2023年省級(jí)教師培訓(xùn)工作的通知》 ( 閩教辦師｛2023｝8號(hào) ) 文件精神，由福建師范大學(xué)選派初中英語(yǔ)、道德與法治、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)5個(gè)學(xué)科首席專家?guī)ьI(lǐng)講師團(tuán)成員下沉到清流縣舉行教學(xué)示范共研活動(dòng)。其中初中道法與法治學(xué)科在美麗的清流縣龍津?qū)W校舉行，在莆田市中學(xué)政治名師工作室陳愛(ài)金領(lǐng)銜名師的帶領(lǐng)下，其工作室成員與清流縣全體初中道德與法治老師共研共進(jìn)共同成長(zhǎng)。</p> 同課異構(gòu) <p class="ql-block"> 9月25日上午第1節(jié)課，清流縣初中道德與法治名師工作室領(lǐng)銜人蘇蘊(yùn)凱老師執(zhí)教《誠(chéng)實(shí)守信》。蘇蘊(yùn)凱老師用看圖猜成語(yǔ)的游戲作為導(dǎo)入，再貫穿以張東林兄弟的真實(shí)故事，通過(guò)設(shè)問(wèn)，層層深入，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生在思考中明白誠(chéng)實(shí)守信的重要及如何做到誠(chéng)實(shí)守信，并通過(guò)分組，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，突出了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性。</p> <p class="ql-block"> 9月25日上午第2節(jié)課，莆荔城區(qū)骨干教師，莆田市中山中學(xué)吳雪老師執(zhí)教《誠(chéng)實(shí)守信》。吳雪老師采用近期大家比較關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)主播涼山虛假帶貨時(shí)間作為引入，通過(guò)設(shè)身份證—誠(chéng)信為何物，通行證—誠(chéng)信有何價(jià)，實(shí)踐證—誠(chéng)信如何行三個(gè)議題，從不同角度引導(dǎo)學(xué)生大膽思考、討論，讓學(xué)生在討論中自主剖析誠(chéng)信的重要性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性地位。最后通過(guò)知行合一的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校，在家里，在社會(huì)踐行誠(chéng)信，落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 9月26日上午第1節(jié)，清流縣名師林曉菲老師執(zhí)教《延續(xù)文化血脈》。她以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力何在”為主議題，通過(guò)品中華文化之美-思內(nèi)涵，揚(yáng)中華自信-悟價(jià)值，鑄中華輝煌-延血脈三個(gè)子議題逐步深入，以清流客家文化為主線，引導(dǎo)學(xué)生探究中華文化的形成、內(nèi)容、特點(diǎn)、價(jià)值，增強(qiáng)文化認(rèn)同感、堅(jiān)定民族自信心和自豪感，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。</p> <p class="ql-block"> 9月26日上午第2節(jié)課，福建省學(xué)科帶頭人陳惠民老師執(zhí)教《延續(xù)文化血脈》。他從一雙筷子導(dǎo)入，設(shè)置三個(gè)篇章：一根文脈，一份自信，一種傳承。通過(guò)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)，從活動(dòng)中感悟，從活動(dòng)提升道德素養(yǎng)。從清流客家文化到杭州亞運(yùn)會(huì)，航天精神，用貼近學(xué)生生活的例子去感悟體驗(yàn)。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到了知行合一。</p> 示范課 <p class="ql-block"> 9月25日下午，福建省中學(xué)政治學(xué)科帶頭人，莆田市秀嶼區(qū)初中政治名師工作室領(lǐng)銜名師詹光明執(zhí)教八上《以禮待人》。他采用了議題式的教學(xué)方法，從議題1，何為禮：知曉禮是什么？議題2，為何禮：分析禮之重要？議題3，何以禮：探究禮應(yīng)為何？通過(guò)情境分析和話題探討，激發(fā)學(xué)生傳承和踐行禮傳統(tǒng)的責(zé)任意識(shí)，在生活中實(shí)踐學(xué)會(huì)以禮待人，提高道德修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 9月26日下午第1節(jié)課莆田一中吳賽奇老師執(zhí)教《做更好的自己》。先把學(xué)生分成7個(gè)小組，寓北斗七星。從初識(shí)不完美你我，再識(shí)不完美的完美，終遇做更好的自己三個(gè)環(huán)節(jié)召開(kāi)教學(xué)。以身邊學(xué)生為例拍短視頻幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題，拉近師生距離，符合新課標(biāo)理念。從名人桂海潮、錢學(xué)森等故事分享，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，幫肋學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，做更好的自己。是一節(jié)有文化、有情感、有思想的思政課。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 9月25日上午，福建省政治學(xué)科帶頭人，云霄云陵工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)第一學(xué)校政教處主任開(kāi)展《法治教育主題與思政課深度融合的教學(xué)實(shí)踐》的講座。黃老師從當(dāng)好四善引路人，領(lǐng)悟法治情懷、立足改革新時(shí)代，學(xué)習(xí)法治思想、推進(jìn)一體化，加強(qiáng)法治教育三個(gè)部分，并結(jié)合教材相關(guān)部分對(duì)法治教育與思政課融合進(jìn)行了闡述，讓在坐的老師對(duì)于法治與思政課的融合有了更進(jìn)一步的理解。</p> <p class="ql-block"> 9月25日下午，莆田中山中學(xué)校長(zhǎng)劉偉峰做了《初中政治校本延續(xù)有效提升的探索與思考》講座。他以莆田中山中學(xué)的校本教研為例，從三個(gè)方面提出了建議: 一要立德樹(shù)人，當(dāng)好播種思想的“種子老師”；二要立足常規(guī)，當(dāng)好專業(yè)成長(zhǎng)研究型老師；三要直面健康，當(dāng)好學(xué)生幸福成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師。</p> <p class="ql-block"> 9月26日上午，莆田市教師進(jìn)修學(xué)院教研員，福建省中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)帶頭人，莆田市政治名師工作室領(lǐng)銜名師陳愛(ài)金老師做了《一題化試域下的議題式教學(xué)實(shí)踐研究》。議題式教學(xué)是2022版新課標(biāo)提出的一個(gè)新教學(xué)建議，這對(duì)老師有了更高的要求。陳老師從研究緣起（為什么），要素分析（怎樣做），實(shí)施評(píng)價(jià)（怎么評(píng)）三大方面闡述如何進(jìn)行議題式教學(xué)，議題式教學(xué)的三大要素尋根、脈、魂，要努力實(shí)現(xiàn)教一學(xué)一評(píng)的一致性。對(duì)一線教師嘗試議題式教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> 9 月26日下午，莆田市教師進(jìn)修學(xué)院教研員黃新建老師開(kāi)展了《一體化視域下中學(xué)思政課大單元教學(xué)設(shè)計(jì)路徑》主題講座。他從指向素養(yǎng)培育，整體解讀單元目標(biāo)結(jié)構(gòu)；注重聚合關(guān)聯(lián)，系統(tǒng)梳理單元知識(shí)結(jié)構(gòu)；聚焦學(xué)習(xí)進(jìn)階，推進(jìn)大任務(wù)分解和探究；貫通持續(xù)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性四個(gè)方面闡述了大大單元教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施路徑。對(duì)一線教師進(jìn)行大單元教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義。</p> 共研共進(jìn) <p class="ql-block"> 學(xué)研踐悟，且學(xué)且思共提升，共研共思共發(fā)展。為期兩天的省級(jí)基礎(chǔ)教育鄉(xiāng)村教師下沉式培訓(xùn)，我們相聚清流，專家引領(lǐng)、同課異構(gòu)、專題講座緊密銜接，名師工作室成員與清流縣初中道法與法治教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、反思提供了很多借鑒和自我飛躍的提升。希望每一位老師都能在教學(xué)教研的路上遇見(jiàn)更好的自己。</p> <p class="ql-block">圖文：道德與法治教研組</p><p class="ql-block">初審：鄒丹</p><p class="ql-block">終審：何英萍</p>