班主任能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

馮小茹

2023年9月25日，我們來(lái)到山西財(cái)經(jīng)大學(xué)進(jìn)行為期兩天的班主任能力提升培訓(xùn)，時(shí)間雖短，卻讓我獲益匪淺。 9月26日上午8點(diǎn)，開(kāi)班儀式正式開(kāi)始。儀式上山西財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記馬曉娟向全體參訓(xùn)教師致歡迎詞。教師代表做了表態(tài)發(fā)言：1、認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)賦能。2、相互交流，共同進(jìn)步。3、學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。臨汾市教育局黨組成員、一級(jí)調(diào)研員管功克對(duì)所有參訓(xùn)教師提出了三點(diǎn)要求：1、珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、學(xué)有所獲，提升能力。3、遵守紀(jì)律，安全返回。 《快樂(lè)的苦行僧，幸福的追夢(mèng)人》是“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)獲得者張小龍老師為我們授課的題目，同時(shí)也是張老師對(duì)自己職業(yè)生涯的總結(jié)和定位。作為太原市十五中一名數(shù)學(xué)老師兼班主任，23年來(lái)，他堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用愛(ài)澆灌孩子心靈，用知識(shí)豐盈學(xué)生頭腦，用師德?lián)纹鸾逃凉馐a，助力孩子們?cè)谌松缆飞夏繕?biāo)堅(jiān)定，執(zhí)著前行……張老師用自己23年教師工作、20年班主任工作中與學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴感人的小事為我們呈現(xiàn)出一位執(zhí)著鉆研、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不忘初心、以情感人、以愛(ài)育人的優(yōu)秀人民教師的形象。 山西師范大學(xué)董新良教授從《依法執(zhí)教，助力教育高質(zhì)量發(fā)展——新時(shí)代班級(jí)管理：挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)》入手，對(duì)我們提出了四點(diǎn)工作期望：一、新時(shí)期、新要求，依法執(zhí)教我為先二、瞄高點(diǎn)、守底線，履職盡責(zé)是為要三、抓常規(guī)、有規(guī)程，化危為機(jī)保安全四、懂法律，明事理，依法處置心坦然 同時(shí)，董教授深入分析當(dāng)前時(shí)代特點(diǎn)與學(xué)生的心理特點(diǎn)，為我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)新形勢(shì)下的班主任工作提出自己的見(jiàn)解，深入淺出，幫助我們理解如何成為一個(gè)有高度、有溫度、有力度的優(yōu)秀“教育人”。 另外，董教授列舉了許多與教師行業(yè)息息相關(guān)的法規(guī)政策，讓我們?cè)诠ぷ髦凶龅接蟹梢溃蟹ū匾?，保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)自身利益。董教授站在“依法執(zhí)教”的高度上，為我們上了一堂字字珠璣、清晰明了的課程，解答了我心中的疑慮，為我日后的班主任工作提供了新的思路。 9月26日下午，首先是溫柔干練的李婷婷老師授課：《提升師生溝通實(shí)效的探索和實(shí)踐》。她以自己學(xué)科教師、心理老師、高一學(xué)生家長(zhǎng)的多重身份，為我們分析了不同特殊情景下師生有效溝通的方法與策略。從三種感覺(jué)（高位引領(lǐng)、方法推動(dòng)、壓制束縛）引發(fā)老師思考：想給學(xué)生什么樣感覺(jué)的管理。 緊接著李老師以3個(gè)典型案例為切入點(diǎn)，循循善誘地向我們闡述了理解信任學(xué)生的重要性和必要性。通過(guò)短片，讓我直觀地感受到正向反饋所產(chǎn)生的巨大能量，感受到情感的流動(dòng)、鼓勵(lì)的作用，同時(shí)令我對(duì)于“如何突破說(shuō)理困境”有了初步的解決思路。 最后李老師分享了四個(gè)關(guān)鍵信念。我明白了，我們要站在學(xué)生的角度去理解學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難、出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該和學(xué)生一起想對(duì)策，陪伴學(xué)生打敗問(wèn)題，繼而為學(xué)生更好地前行提供能力（方法）和能量（情緒及情感的積累與積淀）。聽(tīng)完李老師的講解后，我豁然明朗，從更高的意識(shí)去理解班主任工作。李老師用睿智幫我們撥云見(jiàn)日，在今后的工作中我會(huì)用心揣摩并付諸實(shí)踐。 臨汾一中趙康老師分享了《班主任基本素養(yǎng)與工作藝術(shù)》。“十大意識(shí)”對(duì)于學(xué)生有教育意義，對(duì)于老師同樣適用。這會(huì)助力我們?cè)跓釔?ài)中創(chuàng)造價(jià)值，在奉獻(xiàn)中贏得口碑。 趙老師分享了所帶班級(jí)的文化建設(shè)，對(duì)于學(xué)生“德智體美勞，樣樣我最強(qiáng)”的理念灌輸，讓我更加清楚在班主任工作中要注重學(xué)生德育教育，同時(shí)可以通過(guò)“1234”方法提升學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。趙老師授課過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)都提醒我們：有愛(ài)才有教育，有夢(mèng)才有未來(lái)！ 9月27日，襄汾高級(jí)中學(xué)校韓俊強(qiáng)老師以《立心教育，不負(fù)師名》為題，娓娓道來(lái)自己班級(jí)管理過(guò)程中的情感教育，如數(shù)家珍般介紹學(xué)生的情況，在學(xué)生遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)、疏導(dǎo)、陪伴，用自己的慧眼發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，做到事事有教育，處處有教育，時(shí)時(shí)有教育。共勉：以師之德，明德，鳴術(shù)，不負(fù)師名！ 臨汾三中梁春霞老師給人的第一印象是性格開(kāi)朗、積極樂(lè)觀。梁老師從家校共育的角度，分享了培養(yǎng)學(xué)生自信心的策略。 情商很高，非常有儀式感的梁老師分享了如何借助校園活動(dòng)以及年級(jí)、班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自信心，對(duì)我以后的班主任工作很有助益，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)用智慧教誨學(xué)生，用愛(ài)心感化學(xué)生。 曲沃中學(xué)校體育老師兼班主任王勇老師先帶領(lǐng)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行了繞肩活動(dòng)，幫助老師們放松了身體，同時(shí)活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。王老師用樸實(shí)的語(yǔ)言，帶著真摯的情感，分享了在自己的工作中如何用心和行動(dòng)托起孩子們的明天。 王老師以一種全新的角度分析與學(xué)生心心相通的途徑：相識(shí)、相知、相愛(ài)。用自己體育老師的執(zhí)行力說(shuō)到做到，帶動(dòng)全班同學(xué)朝著自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)！付出終有回報(bào)，用心愛(ài)學(xué)生，用行動(dòng)指引學(xué)生，必定收獲最美好的師生情！ 培訓(xùn)結(jié)束后，三位老師分別分享了自己的心得體會(huì)。 臨汾市教育局政教科負(fù)責(zé)人張前疆做了總結(jié)發(fā)言。 通過(guò)聆聽(tīng)?zhēng)孜焕蠋煹闹v座，不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。在今后的工作中，我會(huì)以更加飽滿的熱情、更加認(rèn)真的態(tài)度、更加科學(xué)的方法來(lái)面對(duì)班主任工作。我將自覺(jué)運(yùn)用培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)自己的工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。