<p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育，自我管理則是高水平的自我教育的成就和標(biāo)志。”為深入貫徹“雙減“政策，營(yíng)造積極向上的班級(jí)、小組文化氛圍，提升學(xué)生的自主管理能力，為課堂小組活動(dòng)高效性做好鋪墊，9月26日，九龍初級(jí)中學(xué)舉行了班級(jí)、小組文化建設(shè)展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)中，各班小主持人帶領(lǐng)老師們走進(jìn)班級(jí)，聆聽他們對(duì)班級(jí)、小組文化的介紹。小解說員們帶領(lǐng)全班學(xué)生對(duì)班名、班徽、班訓(xùn)等進(jìn)行了講解展示。</p> <p class="ql-block"> 在展示的過程中，他們精神抖擻，朝氣蓬勃，為大家著重介紹了自己班級(jí)具有特色的文化專欄，如：教師風(fēng)采、班級(jí)之星、藝術(shù)長(zhǎng)廊等等。內(nèi)容豐富多樣，形成了“班班有特色，處處顯文化”的育人環(huán)境，成為學(xué)校文化建設(shè)的一道靚麗風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 在小組文化展示中，學(xué)生們從組名、組徽、組訓(xùn)、組規(guī)等方面介紹了小組文化的內(nèi)涵。他們大方自信的表達(dá)，整齊響亮的口號(hào)，讓在場(chǎng)的老師們感受到了積極向上的力量。</p> <p class="ql-block"> 在班級(jí)、小組文化展示中，師生們協(xié)力合作，組織有序，氣氛熱烈，充分展現(xiàn)了小組合作的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了班級(jí)團(tuán)隊(duì)的力量。</p> <p class="ql-block"> 在小組文化建設(shè)中，從小組成員的分工、組長(zhǎng)的選定，組名的確定，到小組海報(bào)的定稿、繪制，再到小組口號(hào)的討論，上臺(tái)的展示等，一步步腳踏實(shí)地，是大家齊心協(xié)力積極參與的成果。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們自信從容地展示小組文化，這才是教育該有的樣子：勇于表達(dá)，自信成長(zhǎng)！課改的道路雖然坎坷，但只要我們砥礪前行，相信九龍初級(jí)中學(xué)一定能將課改推向成功的彼岸！</p>