<p class="ql-block"> 秋意漸濃，時光清淺，擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華沉香流年，在最美的秋天，共赴一場詩意的教研。</p><p class="ql-block"> 為努力提升教師隊伍教學水平，助力教育教學質(zhì)量提高，小藍經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一小學教研中心組于9月27日在羅詞亮書記的組織帶領(lǐng)下開展了教學教研活動。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 《只有一個地球》</p><p class="ql-block"> 喻老師對教學目標把揮非常精準，整堂課的教學設(shè)計層次分明，思路清晰。本課從單元導語入手，讓學生明白本單元的學習目標及學習任務(wù)，并引導學生從質(zhì)疑課題入手，抓住文中關(guān)鍵句概括內(nèi)容。喻老師注重朗讀的指導，以情促讀，讀中感悟，讓學生感受到地球的美麗，使學生“保護地球”之情得到加深。</p> <p class="ql-block">執(zhí)教教師：喻楚楚 </p> 數(shù)學組 <p class="ql-block"> 《倍的認識》</p><p class="ql-block"> 本課通過看圖說“幾個幾”為后面倍的概念的建立做了鋪墊。使學生既感新鮮又感親切，興趣盎然。整個教學過程，王穎娟老師始終抓住把什么當作1份，有幾個這樣的1份，就是這樣的幾倍，來幫助學生建立“倍”的概念。王老師在教學過程中重視操作活動，讓學生多種感官參與學習,從而獲得豐富感性認識，使抽象知識具體化、形象化。這樣的設(shè)計，符合學生年齡特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了以學生為主體的學習過程，培養(yǎng)了學生的學習能力。</p> <p class="ql-block">執(zhí)教教師：王穎娟</p> 英語組 <p class="ql-block"> 《Unit 1 My classroom part C story time》</p><p class="ql-block"> 吳玥老師對課堂把握到位，重難點清晰，環(huán)節(jié)緊湊，適當?shù)募钚源胧芎玫卣{(diào)動了學生的學習積極性。本課通過角色扮演而展開，吳玥老師積極營造說英語的氛圍，注重引導學生開口說，講練結(jié)合，有問有答，通過這種身臨其境的學習活動提高學生們的積極性、表現(xiàn)力和相關(guān)的語言知識。</p> <p class="ql-block">執(zhí)教教師：吳玥 </p> 綜合組 <p class="ql-block"> 《牧場上的家》</p><p class="ql-block"> 何敏老師基本功扎實，教態(tài)自然，教學環(huán)節(jié)銜接流暢。在教學中注重學生音樂基礎(chǔ)知識能力的培養(yǎng)，有意識的在音樂常規(guī)訓練中加強學生對音樂要素的感受和體驗，并用自然親切、柔和連貫的聲音富有表情地演唱歌曲，拉近了與學生的距離，營造了積極地課堂氛圍，激發(fā)學生對歌曲演唱的興趣。讓學生在歌唱中感受樂句，在音樂中參與實踐，深化對音樂作品的理解，達到多重教學效果。</p> <p class="ql-block">執(zhí)教教師：何敏 </p> 評課 <p class="ql-block"> 在本次教研活動中每一位教師都暢所欲言，針對優(yōu)點和不足深入細致交流，并對疑難困惑集體探討出解決辦法。</p> 砥礪前行 <p class="ql-block"> “問渠那得清如許 ?為有源頭活水來。”教研本就是一次次靈魂的撞擊，是一場詩意的修行！本次教研活動在各位教師的意猶未盡中已圓滿落下帷幕，我們在活動中歷練，在活動中成長，在活動中汲取營養(yǎng)，在活動中改進教法。但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將秉承著“學無止境，教無止境，研無止境”的理念，以課改之心仰望星空，穿越亙古的課堂，在研討中延續(xù)教育的輝煌。</p> <p class="ql-block"> 小藍經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一小學</p>