<p class="ql-block" style="text-align:center;">班班有劇</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">劇劇精彩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">徜徉語(yǔ)文苑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">樂(lè)享課本劇</p><p class="ql-block"> 古今書(shū)韻皆能曉，創(chuàng)編課文顯才思。為全面落實(shí)“雙減”政策，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，充分展示學(xué)生的閱讀能力和表演能力，9月27日下午，駐馬店市第三十三小學(xué)開(kāi)展了“文墨溢香，演繹經(jīng)典”課本劇匯演活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 神采飛揚(yáng)兼文武，舞臺(tái)表演展魅力。在小主持人們激情洋溢的開(kāi)幕詞中，課本劇匯演拉開(kāi)了帷幕。演出中，小演員們紛紛拿出自己的“看家本領(lǐng)”，場(chǎng)場(chǎng)高潮迭起，劇劇精彩紛呈，演員真摯熱誠(chéng)的情感、惟妙惟肖的神態(tài)，把一篇篇課文演繹得淋漓盡致。</p> 《豐碑》 <p class="ql-block"> 他們是英雄，他們是路標(biāo)，他們是豐碑!一個(gè)個(gè)可歌可泣的事跡，一個(gè)個(gè)可贊可嘆的信念，一個(gè)個(gè)可敬可畏的軍魂! 他們是永恒的，因?yàn)樾拍钣来?。?qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的課本劇《豐碑》。</p> 《晏子使楚》 <p class="ql-block"> 二千多年前，我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)群雄紛爭(zhēng)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，其中齊國(guó)和楚國(guó)是大國(guó)。說(shuō)到齊國(guó)就會(huì)讓人想起一個(gè)人，他雖然身材矮小，但能言善辯，口才極好，叫“晏嬰”，人們都尊稱他為“晏子”。請(qǐng)欣賞六（2）班帶來(lái)的課本劇《晏子使楚》。</p> 《滿江紅》 <p class="ql-block" style="text-align:center;">是誰(shuí)在凝望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是誰(shuí)的滿腔英雄壯懷，噴薄傾吐？</p><p class="ql-block">他，眼望著祖國(guó)山河破碎、滿目瘡痍，悲憤中寫(xiě)下這氣吞山河的蓋世雄文——《滿江紅》！請(qǐng)欣賞六（3）班帶來(lái)的課本劇《滿江紅》。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們氣勢(shì)磅礴、慷慨激昂,用他們飽滿的熱情，帶領(lǐng)我們一起重溫那氣壯山河、蕩氣回腸的千古佳話。</p> 《西門(mén)豹治鄴》 <p class="ql-block"> 我們知道治大國(guó)如烹小鮮，處理國(guó)家事務(wù)需要高度的政治智慧。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)看看古代的西門(mén)豹是如何治理鄴城的。請(qǐng)欣賞六（4）班帶來(lái)的課本劇《西門(mén)豹治鄴》。</p> 《為中華之崛起而讀書(shū)》 <p class="ql-block"> 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。是的，周恩來(lái)總理在小時(shí)候就有了這樣偉大的志向，何況我們呢？我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)《為中華之崛起而讀書(shū)》的精神，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，奮發(fā)讀書(shū)，不怕困難，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)好文化知識(shí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天更加繁榮美好而刻苦努力學(xué)習(xí)吧！從現(xiàn)在做起，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧。請(qǐng)欣賞六（5）班孩子們帶來(lái)的精彩表演。</p> 《贈(zèng)汪倫》 <p class="ql-block"> “李白酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐！”今天讓我們夢(mèng)回大唐，欣賞由六（6）班學(xué)生帶來(lái)的課本劇《贈(zèng)汪倫》，與李白共情，沉浸式體驗(yàn)“桃花潭水深千尺”的深情厚誼。</p> 評(píng)委風(fēng)采 <p class="ql-block"> 臺(tái)下的評(píng)委和觀眾看得多么認(rèn)真，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲！</p> 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 舞臺(tái)上，同學(xué)們用精湛的表演天賦演繹富有創(chuàng)新和想象力的劇情，或童話，或寓言，或歷史，或書(shū)信，將平面的文字變得更立體直觀，讓文學(xué)書(shū)韻展翅飛揚(yáng)。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)選，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 姚嵐副校長(zhǎng)為此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，她鼓勵(lì)孩子們要將讀書(shū)習(xí)慣根植于心靈，與書(shū)為伴，豐富情感，演繹書(shū)里的故事，品味書(shū)中的道理，譜寫(xiě)屬于自己的篇章。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，加深對(duì)課本、對(duì)生活的理解,增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。</p> <p class="ql-block">文稿：李哲</p><p class="ql-block">審核：姚嵐</p><p class="ql-block">終審：李麗</p>