加強網絡安全培訓筑牢網絡安全防線（副本）

小葉子

為了提升教師網絡信息安全意識，了解網絡信息安全實質、表現(xiàn)形式及信息安全法律法規(guī)，幫助學校做好計算機安全防護、應用安全防范、網上陷阱識別、移動終端安全、信息保護等工作，由武漢市教育局網絡安全領導小組辦公室與武漢市教師發(fā)展與學生服務中心主辦、武漢華柔教育培訓學校有限公司承辦的“武漢市網絡與信息安全骨干教師培訓班”開班，來自武漢市教育系統(tǒng)和新疆博樂中小學的100名網絡安全骨干教師齊聚國家網絡安全人才與創(chuàng)新基地，開始為期五天的培訓生活。 來自武漢市教育局網絡安全領導小組負責人的陳義軍科長、江漢區(qū)教育局教研培訓中心廖寧老師等出席了開班儀式。開班儀式上，陳義軍科長提出，本次培訓機會難得、意義重大，對本次培訓所有參訓學員提出幾點要求：一是要高標準、保質保量的完成各項任務；二是培訓期間遵守紀律，提高政治站位，處理好學習和工作的關系；三是學習過程中加強交流，分享工作中好的經驗，提高網絡安全工作的能力和水平。陳主任宣讀了培訓班班委名單。班長廖寧老師再次強調，培訓期間所有學員要嚴格遵守培訓紀律，按時出勤保證學習效果，并表示將聯(lián)合全體班委為大家做好培訓期間學員們的學習生活服務保障工作。來自武漢市常青第一學校的王峰老師作為學員代表發(fā)言，他代表全體學員感謝各級領導對本次培訓的高度重視，表示我們將嚴守培訓紀律，勤奮刻苦地學習新知識，掌握新技能，努力提升自身專業(yè)水平。 簡短的開班儀式結束后，來自湖北省教育信息化發(fā)展中心政務部副部長張志明為大家?guī)韺ｎ}報告《教育系統(tǒng)網絡安全風險分析及策略應對》。張部長結合實際案例,為我們講授了網絡安全的重要意義、網絡安全法律法規(guī)、教育系統(tǒng)網絡安全風險分析、教育系統(tǒng)網絡安全策略應對等四個方面的內容。 下午，武漢市公安局網安支隊的楊希隊長以《網絡安全法律法規(guī)解讀及網絡安全風險防范對策建議》為主題，從法規(guī)解讀、網絡安全防護策略分享、網絡安全防范指導三個方面進行了解讀。最后楊隊長以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”來號召我們：網絡安全需要全體人民的參與。 第一天的培訓干貨滿滿，老師們領悟了法規(guī)，聽到了案例，學習了對策，對網絡安全的重要性和價值有了全面的認識。 第二天，分別由天融信教育信息安全高級講師胡洋老師，和武漢市東西湖職業(yè)技術學校教科室主任、網絡信息安全專業(yè)高級講師李強老師為我們帶來精彩的經驗分享和專題報告。 上午，胡洋老師進行了題為“增強網絡安全意識提升網絡安全技能”的經驗分享。胡老師用實操的方式，帶老師們感受了利用“永恒之藍”漏洞進行攻擊的過程、公網攝像頭、二維碼釣魚等網絡安全風險，老師們在這一過程中直觀地感受到了為計算機設備做好安全措施的重要性。胡老師還從國內外網絡安全形勢、你身邊的網絡安全和日常工作中要養(yǎng)成的安全意識三個方面，由淺入深，從宏觀到微觀地解析了與我們有關的網安問題，在我們工作中如何應對可能會遇到的網絡安全問題。 下午，李強老師進行了題為“多方聯(lián)合，共筑網絡安全大防線”的專題報告。李老師從我們現(xiàn)在身處的網絡信息時代的特征出發(fā)，分別介紹了目前網絡安全的嚴峻形勢、我國對網絡安全的重視、網絡安全的基本觀點、構筑網絡安全大防線。李老師還以他所在學校為例，介紹了網絡安全設施設備及其維護，以及等級保護的執(zhí)行情況等，為老師們提供了切實的案例分析。經過今天富有實踐性的學習，老師們對網絡攻擊與防范，以及網絡安全維護保障詳細做法有了更清晰的認識和理解。 第三天上午，武漢市委網信辦輿情中心黃士多主任給我們作了專題報告《網絡意識形態(tài)及網評工作應用》。黃主任在報告中旁征博引，語言風趣幽默，通過各種實例，讓我們了解到意識形態(tài)工作的概念，分析了網絡評論的生態(tài)環(huán)境，介紹了網評工作的具體內容，指導我們要善于運用“網言網語”做好網評工作，并且強調了網評工作的重要作用。黃主任的報告，使我們清醒認識到意識形態(tài)工作的重要性，要牢牢掌握網絡意識形態(tài)話語權，并著力提升網絡意識形態(tài)治理能力。 第三天下午，湖北大學人工智能學院教授、副院長曾誠為我們帶來了專題報告：“ChatGpt，那些事”。曾教授首先以湖北大學為例，從學科設置，平臺設置，師生規(guī)模和服務領域各方面簡單介紹了人工智能學院概況。曾教授從先體驗ChatGPT的角度陳述了拿到 GPT大模型之后的兩大痛點，第一個痛點：用的不好；第二個痛點：無處去用。也就是說：有了 GPT 之后，發(fā)現(xiàn)自己好像并沒有什么好問的，不知道可以用GPT 來干嘛。那么怎么用好ChatGpt，推進我們的工作生活？曾教授通過自己更深入的體驗向我們展示了ChatGpt關于醫(yī)療、法律、計算、文學等方面強大的人工智能。最讓人吃驚的是ChatGpt寫代碼的能力，并且還能優(yōu)化代碼，翻譯看不懂的代碼，以及強大的推理能力。 當然，ChatGPT雖然好，也存在一定的問題。尤其面對特殊領域，曾教授提醒我們：錯誤百出需驗證，盲目相信害無窮。應用邊界要謹慎，特殊領域需監(jiān)管。GPT 生成的答案質量，取決于如何問它和如何導它，如果你能問得好、引導的好，驚喜不斷；反之則無價值、假大空。 培訓第四日，由武漢大學教授姬東鴻和陸軍工程大學網絡空間安全教研室副主任王金雙進行經驗分享和專題報告。 上午，姬教授首先向我們講述了網絡安全包含信息安全以及網絡空間安全。這兩方面的安全都離不開“認知”。后面講述了什么是“認知對抗”。以及認知對抗面臨一些挑戰(zhàn)，如輿論抹黑、法律裁決、心理震撼等等。我們再次深切的感受到網絡安全離我們并不遙遠，與我們息息相關，我們都應該提升網絡安全的認知。在認知對抗中保持理智，不被其引導。 下午王教授主持的講座是《大數據時代的個人信息保護》。在大數據時代中，安全是大數據發(fā)展的重大挑戰(zhàn)，數據需要流動、共享，但也要保護好個人或者企業(yè)的隱私。否則極有可能會帶來重大的不良影響。王教授從什么是個人信息、個人信息面臨的挑戰(zhàn)、威脅機理和信息保護舉措這四個層面由淺入深地講述了如何打好信息保護戰(zhàn)。王教授還著重講述了，不法分子盜取個人私密信息的幾種方式并用實例告訴我們這些重要私密信息被盜取后會產生的嚴重后果，來警醒我們做好信息維護。 在聆聽了姬教授和王教授的講座后，我們更加明白了在發(fā)展網絡的同時，也要保護我們的信息安全，身處教育戰(zhàn)線的我們，應該提高網絡認知，打好信息保護戰(zhàn)，共筑教育系統(tǒng)網絡安全防線！ 　　第五天上午9點，在武漢國家網絡安全人才與創(chuàng)新基地培訓中心講解團隊的帶領下，大家參觀了網安基地攻防實驗室。 網絡安全攻防實驗室是以攻防靶場、大數據運營管理平臺和安全合規(guī)示范環(huán)境為主要內容，旨在為建設網絡安全綜合防控體系提供人員能力支撐，為國家、社會培養(yǎng)具備網絡對抗能力、產學研用結合能力的復合型人才。實驗室由培訓系統(tǒng)、競賽系統(tǒng)、護網系統(tǒng)、評價系統(tǒng)四個子系統(tǒng)組成，滿足人才實戰(zhàn)化培訓需求，并將用戶實際存在的安全問題融入到“理論培訓——靶場實訓——實戰(zhàn)攻防”各環(huán)節(jié)中。 　　緊接著我們又來到展示中心，剛走進去我們就被這一宏大的建筑所震撼！如此大的空間，室內沒有一根立柱橫梁，全靠屋頂一張由鋼結構組成的異型大網垂入地面進行支撐?！罢叫未磉吔?，巨網代表自由?！庇饕饩W絡空間“從心所欲不逾矩、自由有邊界”之意。從建筑本身就能看出，國家對于網絡安全工作的重視。 通過參觀提升了大家的網絡信息安全意識，更加深入了解網絡信息安全的實質表現(xiàn)形式，以及信息安全領域攻防斗爭的驚心動魄，也讓我們更加深刻地認識到在校園做好計算機安全防護、應用安全防范、網上陷阱識別、移動終端安全、信息保護等工作的重要性和緊迫性。 承載滿滿的收獲，為期五天的培訓結束了。結業(yè)儀式伊始，主辦方以視頻的方式帶領著大家回顧了這次市級網絡安全培訓學習的整個過程，從第一天的簽到、開班典禮，到干貨滿滿的專家講座，以及熱火朝天的各小組各區(qū)域經驗分享。 各組學員代表紛紛上臺分享了自己對于這五天培訓生活的心得與思考。 最后，陳義軍科長對我們提出殷切期望，希望大家回去之后結合各學校的具體情況，自主開展網絡安全與信息安全的學習，做好網絡安全管理，認真落實上級部門網絡安全相關工作的要求，做到盡職履責，盡職免責。 回顧這五天的培訓生活，老師們深感收獲頗豐。當然，這次培訓只是一個開始，網絡安全和信息安全是一個永恒的話題。在今后的工作和生活中，老師們將繼續(xù)關注網絡安全和信息安全的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為構建一個安全、和諧的網絡環(huán)境貢獻自己的力量。最后，感謝教育局為我們提供了這樣一個寶貴的學習機會，感謝授課老師們的辛勤付出。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來！