<p class="ql-block"> 大道之行，始于初心。懷著對(duì)教育事業(yè)無比的熱愛和對(duì)教育藝術(shù)執(zhí)著的追求，我們來到江海畫廊,生態(tài)故鄉(xiāng)――通州，開始了第三期的研修之旅。</p> 訪百年老校 ? ?探育人之道 <p class="ql-block"> 2023年9月26日上午，城廂區(qū)第三屆名師工作室領(lǐng)銜名師及成員來到了素有“花園學(xué)校”美譽(yù)的通州實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一起追逐教育的夢(mèng)想。 </p> <p class="ql-block"> 首先由江蘇省特級(jí)教師、正高級(jí)教師王笑梅校長帶領(lǐng)我們走進(jìn)古典優(yōu)雅的園林校園,讓我們領(lǐng)略了教育強(qiáng)校的風(fēng)姿以及這所百年老校的華麗蛻變。</p> <p class="ql-block"> 隨后王校長為我們做題為《新課程理念下的學(xué)習(xí)變革》講座，王校長從“落實(shí)立德樹人，明確學(xué)習(xí)向度”、“加強(qiáng)課程綜合，拓展學(xué)習(xí)廣度”、“聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)習(xí)深度”、“改革考試評(píng)價(jià)，提升學(xué)習(xí)效度”四個(gè)緯度，對(duì)學(xué)校如何統(tǒng)整“融合之美”，以美育德，全科育人進(jìn)行詳細(xì)的介紹，其獨(dú)具特色的思政育人辦學(xué)特色讓與會(huì)老師深有觸動(dòng)。</p> 尋訪博物苑 ? ? 傳承偉人志 <p class="ql-block"> “云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲?！迸务雎牻c海的交響,品詩與畫的南通，9月26日下午，城廂區(qū)名師工作室的各學(xué)科所有成員遠(yuǎn)足踏清秋，走進(jìn)南通，走進(jìn)博物苑。</p> <p class="ql-block"> 該博物苑集歷史、藝術(shù)、教育等自然為一體，是中國博物館事業(yè)的發(fā)祥地。大家沿著展館細(xì)細(xì)品鑒，透過每一個(gè)展品，都能感受到博物苑所承載的歷史厚重。張謇作為開山祖師，豐富的史料和文物，江海文化的深厚積淀等，紛紛展現(xiàn)了南通人民開拓進(jìn)取，包容開放的文化性格。</p><p class="ql-block"> 夕暉晚照，滿山云錦。匆忙之中結(jié)束博物苑之訪，畫面置腦海，明志盈心間！認(rèn)識(shí)了這位中國早期現(xiàn)代化先驅(qū)，大家深知?dú)v史文化的傳承對(duì)于學(xué)生的成長具有重要意義。百年已逝，揆諸當(dāng)下，大家愿把張謇的教育情懷，創(chuàng)新精神融于教學(xué)工作之中，扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。</p> 議教學(xué)主張 ? ?燃教育之燈 <p class="ql-block"> 9月27日上午，我們來到了南通實(shí)驗(yàn)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，聆聽了南通市教師發(fā)展學(xué)院馮衛(wèi)東教授《點(diǎn)亮教育人生的燈——和中小學(xué)優(yōu)秀教師談教學(xué)主張》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 馮衛(wèi)東教授從教學(xué)主張是什么？為什么要有教學(xué)主張？教學(xué)主張的煉制方法及表達(dá)方式；關(guān)于煉制和實(shí)踐的若干意見四個(gè)方面來進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 講座以江蘇省名師的系列教學(xué)主張為例，從“覺、長、推、樹、射、接”六方面來展開分析，馮教授用樸實(shí)的語言、生動(dòng)的案例引領(lǐng)我們要仰望星空腳踏實(shí)地?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，部分工作室的名師還現(xiàn)場(chǎng)提煉出屬于自己的教學(xué)主張，收獲滿滿。</p> 攜手共逐夢(mèng) ? ?聚力再前行 <p class="ql-block"> 金秋結(jié)碩果，百花泌芬芳。9月27日晚，城廂區(qū)名師工作室研修培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式如期舉行?；顒?dòng)由北京師范大學(xué)培訓(xùn)中心鐘良坤副主任主持。</p> <p class="ql-block"> 第一議程，各個(gè)工作室成員就這幾天來的培訓(xùn)研修進(jìn)行了深入的思考。老師們認(rèn)真投入展開討論交流，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈高漲。</p> <p class="ql-block"> 第二議程，分別由各工作室領(lǐng)銜名師匯報(bào)本組學(xué)習(xí)心得。各領(lǐng)銜名師圍繞立德樹人這個(gè)核心思想，從育人本質(zhì)、課堂教學(xué)、校本研修等方面闡述了本次學(xué)習(xí)的收獲感悟。各位老師紛紛表示參加了本次的培訓(xùn)活動(dòng)汲取靈感收獲滿滿，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 第三議程由城廂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校賴翩京副校長進(jìn)行結(jié)業(yè)致辭。賴副校長希望老師們通過本次研修活動(dòng)的學(xué)習(xí)，能在今后的教育教學(xué)中弘揚(yáng)立德樹人的教學(xué)理念，并以教育家的精神涵養(yǎng)自己、要求自己，更要把這幾天的所見所聞所學(xué)所思帶回自己的工作崗位進(jìn)行分享和傳播，做好工作室引領(lǐng)和輻射作用，并勉勵(lì)大家在今后的教育教學(xué)道路上雖道阻且長，仍需不懈努力。</p> <p class="ql-block"> 最后，賴副校長為此次全體研修學(xué)員們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，給此次的研修劃上了充滿希望的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 教育從來不是一個(gè)人的摸爬滾打，而是一群人的朝圣。本次研修活動(dòng)不僅是一場(chǎng)短暫的學(xué)習(xí)，更是每一個(gè)老師收拾行裝重新出發(fā)的契機(jī)。相信工作室的每一位教師在今后的教育教學(xué)工作中都會(huì)以“提升教師專業(yè)素養(yǎng)”為核心，將自己此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容與往后的教育工作相輻射，為推動(dòng)城廂區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p>