<p class="ql-block"> 金秋九月，碩果飄香。為深化課堂教學(xué)改革，進一步加強我校教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，9月27日，臨沂益民實驗小學(xué)開展科學(xué)骨干教師示范課活動。本次活動旨在統(tǒng)一教學(xué)思想，貫穿科學(xué)核心素養(yǎng)，錘煉精品課堂。全體科學(xué)教師觀課。</p> <p class="ql-block"> 李山妹老師執(zhí)教的《空氣占據(jù)空間嗎》這節(jié)課，先引導(dǎo)學(xué)生認識空間，物質(zhì)會占據(jù)空間，到猜想空氣也會占據(jù)空間嗎？然后從三個實驗活動“神奇的錐形瓶”“紙的奇遇”“魔法乒乓球”，讓學(xué)生通過自己動手探索，從而得出實驗結(jié)論：空氣占據(jù)空間。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課中，教師嚴謹指導(dǎo)，學(xué)生全身心投入，他們在實驗過程中的驚喜與興奮，也感染了聽課的每一位老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課中，學(xué)生的探究活動先由老師傅著走，進而放手，讓學(xué)生自己嘗試，學(xué)生充分體驗到了實驗的樂趣，也鍛煉了他們動手實驗的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生親歷探究、嚴謹、有序的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 觀摩課結(jié)束后，全體科學(xué)老師共同對李山妹老師的這節(jié)課進行了評課議課，指出了本節(jié)課的亮點和不足。</p><p class="ql-block"> 最后，彭善彩老師還就本學(xué)期的科學(xué)課堂教學(xué)，及教師常規(guī)進行了系統(tǒng)安排。</p><p class="ql-block"> 沒有最好，只有更好！為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，全體科學(xué)教師一直在努力，努力保持前進的姿態(tài)！</p>