<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 時光清淺，歲月如歌。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 擷一束光陰，撫過心間。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 唯有研修的芳華，沉香流年。</b></p> <p class="ql-block"> 授課篇</p><p class="ql-block"> 教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學質(zhì)量提高的“助推器”,更是教學質(zhì)量和自身成長的源泉！有效的教研活動能促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學質(zhì)量的提高，因此，9月28號上午第三節(jié)寧陵縣第一實驗小學六年級語文組進行了教研活動，觀摩了李志華老師執(zhí)教的《七律.長征》</p> <p class="ql-block"> 李志華老師經(jīng)過精心準備，從抗日戰(zhàn)爭導入，一下子把學生代入到了那個年代，為律詩的講解做了很好的鋪墊</p> <p class="ql-block"> 在教學《七律長征》過程中，李老師緊緊抓住主題，抓住首聯(lián)中心句引導學生感知紅軍戰(zhàn)士在長征途中不怕困難的英雄主義和革命樂觀主義精神。組織學生探究五副征難圖，讓學生進一步了解長征途中轟轟烈烈的戰(zhàn)役！</p> <p class="ql-block"> 李老師以飽滿的熱情感染了在場的師生，讓學生在輕松快樂的氣氛中學習語文，升華了情感！</p> <p class="ql-block"> 在課堂教學中，李志華老師充分發(fā)揮了老師的主導作用，很好的體現(xiàn)了學生的主體地位，二者密切結(jié)合，學生回答問題積極，小組交流熱烈，有效地完成了本次的教學任務。</p> <p class="ql-block"> 看！第一實驗小學六年級語文組的老師們在王培濤主任和張銀閣組長的帶領下聽得多么專心，一邊聽一邊認真寫聽課記錄。</p> <p class="ql-block"> 在課后，王培濤主任和組長張銀閣老師對這堂課進行了評課，對李志華老師提出了十分中肯的意見，既指出了李老師值得我們學習借鑒的地方，也指出了這節(jié)課的一些不足之處，并針對性地提出很多寶貴的意見，其她老師也各自發(fā)表了自己的觀點。</p> <p class="ql-block">說課篇</p><p class="ql-block"> 馬慧麗老師對下周要學的內(nèi)容《狼牙山五壯士》進行說課，《狼牙山五壯士》這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為掩護群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。</p> <p class="ql-block"> 主備人馬慧麗老師在認真學習鉆研教材的基礎上，針對《狼牙山五壯士》課文，就教學目標，教學重難點，教學過程等說了自己的想法，并提出來存在問題，大家一起研討。馬老師從教材與學情分析、教法學法、教學過程、板書設計等幾個方面進行了現(xiàn)場說課。</p> <p class="ql-block">修改篇</p><p class="ql-block"> 各位老師積極發(fā)言，各抒己見，說出課件的優(yōu)點和不足，需要修改的地方及時記錄，反饋給制作課件的老師，主備教師根據(jù)大家意見和學生情況修改調(diào)整課件和教案。</p> <p class="ql-block">討論篇</p><p class="ql-block"> 在研討環(huán)節(jié)中，大家緊扣教材，各抒己見，進行了細致深入的研討交流，氣氛熱烈而又井然有序，相信在這樣的研討氣氛中，我們的教學質(zhì)量將不斷提高，學生的語文素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到有效提升。</p><p class="ql-block"> 一個人走得快，一群人走得遠。經(jīng)過大家的思想碰撞，六年級全體語文教師增強了向心力，明確了教學目標，掌握了更多的教學方法。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)篇</p><p class="ql-block"> 王培濤主任進行總結(jié)發(fā)言:</p><p class="ql-block"> 風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬揚鞭！每次的教研活動都讓我們看到了教師的進步與成長，希望老師們能以此為起點，多學習、勤研究、常反思，不斷完善自己，挑戰(zhàn)自己，早日成為一名優(yōu)秀教師，為一實小的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量！</p> <p class="ql-block"> 大道至簡，道不遠人，歲月清淺，學無止境。六年級全體語文老師在此次教研學習中，了解了“大語文”的概念，教無止境、學無止境、實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學，對于老師來說永遠是一個需要長期探索的命題。</p>