<p class="ql-block ql-indent-1">攜一抹秋色，看日月朝云暮卷；懷一顆初心，探教學(xué)曲徑伸幽。為了解新調(diào)入教師教育教學(xué)能力，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校的工作，同時展現(xiàn)新進(jìn)教師的風(fēng)采，夯實新進(jìn)教師教育教學(xué)基本功，并為全體教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定于9月12日到9月25日開展為期三周的“新進(jìn)教師見面課”教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動由學(xué)校教務(wù)室組織展開，有7位新調(diào)入、新交流的3位教師參加此次活動。其中語文學(xué)科2人，數(shù)學(xué)學(xué)科4人，英語學(xué)科1人，音樂學(xué)科2人，體育學(xué)科1人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新進(jìn)教師們通過自己精心的準(zhǔn)備，為觀課教師呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的視覺盛宴。教師們用新穎而又貼近教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入快速地激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以學(xué)生為中心，根據(jù)小學(xué)各學(xué)段學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及重難點巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動，使學(xué)生很快地投入到學(xué)習(xí)過程中。</p><p class="ql-block"><br></p> 教研中 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">語文組</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李修月老師執(zhí)教的二年級《》，李老師語言幽默，富有感染力，整個課堂輕松愉悅，課上借助多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受課文所呈現(xiàn)的漢字音韻之美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李貴蓉老師執(zhí)教的四年級《蟋蟀的住宅》，她落實了新課程的課程理念，全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。課堂中，她倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過程中以讀促悟，不斷地引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句<span style="color: rgb(237, 35, 8);">（）</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">數(shù)學(xué)組</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李名欣老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)<span style="color: rgb(237, 35, 8);">《》</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">李老師在授課時，通過對舊知識的復(fù)習(xí)順利過渡到新知的教學(xué)，語言親切自然。整堂課學(xué)生都能做到認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，在愉快的環(huán)境中輕松地掌握了《</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">約分</span><span style="color: rgb(25, 25, 25);">》的相關(guān)知識。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李舉鵬老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)《》，老師首先通過讓學(xué)生描述位置，經(jīng)歷無序描述，感受用兩個數(shù)確定平面上一個點的位置，同時經(jīng)歷統(tǒng)一規(guī)則描述位置方法的過程，在生生、師生互評中，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從而產(chǎn)生一種能簡潔的表達(dá)確定位置的方式——數(shù)對。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊明老師執(zhí)教的六年級數(shù)學(xué)《》，</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">英語組</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡春平老師執(zhí)教的一年級年級數(shù)學(xué)《分與合》，</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">精彩瞬間</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊夢姝老師執(zhí)教的三年級年級英語《Unit1 Hello!》，</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">音樂組</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉艷華老師執(zhí)教的五年級音樂《》</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">體育組</span></p> <p class="ql-block">精彩瞬間</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王清菊老師執(zhí)教的五年級體育《啦啦操》，形式新穎，學(xué)生全程積極參與，課堂學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 教研后 <p class="ql-block ql-indent-1">“教而不研則淺，研而不教則空”。聽評課討論交流環(huán)節(jié)，大家各抒己見，從不同的角度和深度，積極發(fā)表自己的見解，肯定了這10節(jié)課的成功之處，并對課堂中細(xì)節(jié)的不足之處進(jìn)行了細(xì)致分析。大家在交流中去思考、去探尋、去分享，在思維的火花中共促成長，共同提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動，同學(xué)段的教師和40歲以下的同學(xué)科青年教師全程參與聽課議課，教研氛圍濃厚，教研活動有實效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教為引，研為路，思為橋，踐為證”，相信每一位新進(jìn)教師都能以此次活動為契機(jī)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，譜寫南小教育新篇章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文：肖艷玲</p><p class="ql-block">責(zé)編：吳金蓉</p><p class="ql-block">編審：鄧立新</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">南海小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023.10.7</p>