<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 勞動是五育并舉的重要內(nèi)容，根據(jù)《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，小學(xué)階段是學(xué)習(xí)勞動知識、培養(yǎng)勞動習(xí)慣的重要時期。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生體會勞動的價值，增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的勞動觀念，我校倡導(dǎo)學(xué)生在國慶假期開展“體驗勞動之美”主題實踐活動。</span></p> <p class="ql-block"> 勞動實踐活動安排如下</p> 整理書包 <p class="ql-block"> 鉛筆突然不見了，橡皮去哪兒了呢，課本又忘記帶了......一年級的小朋友經(jīng)常不知道自己的東西跑到哪里去了。書包就像孩子們的“小小家”。為了讓孩子們學(xué)習(xí)整理書包的方法，培養(yǎng)他們自我管理的生活能力，假期一年級的小朋友們開啟了一場“整理書包”勞動技能大比拼，我們一起來看看吧！</p> 照顧植物 <p class="ql-block"> 著名教育家陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材。”十二小的孩子們利用假期時間主動承擔(dān)起照顧家中植物的責(zé)任，感受大自然植物生長之美。“一方植物角”讓學(xué)生學(xué)習(xí)照顧植物的方法，學(xué)習(xí)探究如何將植物照顧的更好，樹立正確的勞動價值觀，珍惜勞動果實。</p> 廢物利用，創(chuàng)意手工 <p class="ql-block"> 愛護(hù)環(huán)境是人類一生必修的課題。假期十二小的孩子們利用身邊的可回收垃圾制作創(chuàng)意手工，活動既培養(yǎng)孩子們的環(huán)保節(jié)約意識，又發(fā)展他們的創(chuàng)造力和動手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 意大利作家拉法埃洛·喬乃尼奧里曾說：“勞動是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉?！蓖?，家務(wù)活也是一個孩子身心健康發(fā)展威力無比的源泉。家是人生的起點，是學(xué)生成長的搖籃，是他們最熟悉的地方和主要活動場所。假期通過“我為父母分擔(dān)家務(wù)”、“我為家人制作果盤”、“我為家長制作拿手好菜”多種勞動活動中，感受與家人在一起的溫暖與幸福。</p> 我為父母分擔(dān)家務(wù) 我為家人制作果盤 我為家人制作拿手好菜 <p class="ql-block"> 通過這次活動，孩子們逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動成果，體會了勞動成果的來之不易，從而能發(fā)自真心的尊重勞動者。希望同學(xué)們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長大用自己的勞動去創(chuàng)造更多的價值，更多的美好。</p>