放飛水火箭 筑夢(mèng)新征程--“水火箭”中小學(xué)科技培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)課西安市李可“名師+”研修共同體 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>天氣微冷人心暖，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>齊聚求學(xué)共進(jìn)步。</b></p> <p class="ql-block"> 10 月 4 日， 放飛水火箭 筑夢(mèng)新征程--“水火箭”中小學(xué)科技培訓(xùn)活動(dòng)已進(jìn)入最后一天，天氣微冷但人心卻暖，老師們齊聚一堂，各個(gè)歡心展笑顏，細(xì)聽名師講授、點(diǎn)評(píng)，大家也在感悟益匪淺。</p> 明態(tài)度 嚴(yán)肅認(rèn)真 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)第三天的主要任務(wù)，以完成制作三級(jí)水火箭為目標(biāo)，同時(shí)，王印老師對(duì)本次活動(dòng)做以點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 王印老師對(duì)三級(jí)水火箭的升空原理及分離器做了細(xì)致講解。表示三級(jí)水火箭是在一級(jí)水火箭的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，它更加真實(shí)地再現(xiàn)了火箭的升空過程。</p><p class="ql-block"> “三級(jí)水火箭是根據(jù)動(dòng)量守恒定理制作而成的，當(dāng)?shù)谝患?jí)與第二級(jí)之間的連接系統(tǒng)受壓膨脹，使連接系統(tǒng)與第二級(jí)緊密連接，在達(dá)到一定壓強(qiáng)時(shí)，向第二級(jí)充氣；同理，當(dāng)?shù)诙?jí)達(dá)到一定氣壓時(shí)，向第三級(jí)充氣，直到第三級(jí)水火箭充入足夠的氣壓，這時(shí)松開控制器，第一級(jí)水火箭里面的水由于受高壓的作用，把分離器沖開,產(chǎn)生一個(gè)很大的反沖力，這個(gè)力遠(yuǎn)大于重力，第一級(jí)里的水噴出后，里面的壓強(qiáng)很快與大氣壓相等，連接系統(tǒng)收縮與第一級(jí)一起被第二級(jí)里的氣壓噴出，實(shí)現(xiàn)第一級(jí)的脫落。同時(shí)，第二級(jí)里面的水也被噴出，水火箭再次獲得反沖；相同的原理，當(dāng)?shù)谌?jí)里面的水噴出后，水火箭第三次作反沖運(yùn)動(dòng)”。</p> <p class="ql-block"> 與此同時(shí)，王老師也強(qiáng)調(diào)了，我們每一位老師不要只以完成制作為根本目標(biāo)，要在制作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提高解決問題的能力，這也是我們今后在課堂中對(duì)待學(xué)生的要求。</p> <p class="ql-block"> 李可老師也對(duì)本次活動(dòng)目的做以明確要求，她希望通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們能夠改變教學(xué)方式，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)從實(shí)際問題中產(chǎn)生探究課題，并開展深入的實(shí)驗(yàn)探究的意識(shí)。</p> 勤創(chuàng)造 勇于攀登 <p class="ql-block"> 通過前兩天培訓(xùn)中學(xué)習(xí)水火箭原理和制作過程，大家通過出錯(cuò)—糾錯(cuò)—改正—優(yōu)化的實(shí)操練習(xí)，今天老師們?cè)谥谱魅?jí)水火箭時(shí)明顯有了大幅度的提高，各組學(xué)員分工明確、合作有序，很快就完成了整個(gè)箭體的制作，最后，大家跟著王老師再次確定降落傘如何整理疊放，發(fā)射前需要注意的事項(xiàng)等，務(wù)必抓牢每一個(gè)細(xì)節(jié)，扎實(shí)明了其中蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 重感悟 志存高遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 本次的培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們的教育理念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂教學(xué)藝術(shù)獲得了新感悟，眼界開闊了，一起聽聽老師們的學(xué)習(xí)感悟。</p> 培訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功 <p class="ql-block"> 放飛水火箭 筑夢(mèng)新征程--“水火箭”中小學(xué)科技培訓(xùn)活動(dòng)也在今日?qǐng)A滿成功。李可老師為王印老師頒發(fā)聘書，希望培訓(xùn)活動(dòng)雖然今日結(jié)束，但是學(xué)習(xí)實(shí)則一直在路上，也希望王老師在教育路途中能夠一直引領(lǐng)大家不斷前進(jìn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">李可老師為王印老師頒發(fā)聘書 ??</b><span style="font-size: 15px;">?</span></p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，老師們也通過自己的堅(jiān)持不懈、認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利結(jié)課。王印老師也為每一位老師頒發(fā)了結(jié)課證書，鼓勵(lì)大家要保持終身學(xué)習(xí)的勁頭。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">王印老師為老師們頒發(fā)結(jié)課證書</b><span style="font-size: 15px;">? ??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">老師們與李可老師合影留念 ??</b></p> 蓄力成長(zhǎng) 攜手共進(jìn) <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)活動(dòng)，也是一項(xiàng)高質(zhì)量的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，老師們也對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)有了更深刻的理解。作為科學(xué)教師，我們?cè)谥贫?xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)，要以項(xiàng)目制作活動(dòng)為抓手，還要將知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的應(yīng)用融為一體，要在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、動(dòng)手動(dòng)腦、設(shè)計(jì)并解決問題的能力，我們帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不僅僅是將科學(xué)與技術(shù)簡(jiǎn)單地結(jié)合起來(lái)，而是在整個(gè)研究過程當(dāng)中，而是將設(shè)計(jì)的原理，設(shè)計(jì)的實(shí)施，實(shí)驗(yàn)優(yōu)化整合為問題去實(shí)現(xiàn)不斷解決的過程。</p> <p class="ql-block"> 每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是人生當(dāng)中的一次成長(zhǎng)、一次蛻變。作為教師，我們要保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。教育是一個(gè)不斷探索、不斷進(jìn)取的過程，讓我們共同蓄力成長(zhǎng)，成就更優(yōu)秀的自己！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯：西安經(jīng)開第八小學(xué) 高瑾瑜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片：西安高新區(qū)第二十八小學(xué) 吳悠 劉姝睿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核：李 可</span></p> 火箭老師培訓(xùn)王印學(xué)習(xí)第二級(jí)制作李可活動(dòng)第一級(jí)