<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 學(xué)期伊始 萬象更新</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 五指山下 教師培訓(xùn)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 信息學(xué)科 認(rèn)真研習(xí)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 領(lǐng)會貫通 教學(xué)要求</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 提高質(zhì)量 更上層樓</b></p> 培訓(xùn)目標(biāo) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)信息科技學(xué)科教育教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)中小學(xué)生信息科技核心素養(yǎng)發(fā)展，有效提高我市中小學(xué)信息科技教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家及海南省有關(guān)文件精神及《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版）相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合我市中小學(xué)信息科技教學(xué)實(shí)際，2023年9月27日上午，五指山市教師繼續(xù)教育中心舉辦五指山市中小學(xué)信息科技學(xué)科教學(xué)基本要求培訓(xùn)會，由符瑞明教研員主持培訓(xùn)活動。</b></p> 主講教師 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">【五指山中學(xué)】唐小妹老師對《中小學(xué)信息科技學(xué)科教學(xué)基本要求》進(jìn)行細(xì)致的專業(yè)解讀。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 唐小妹老師圍繞信息科技學(xué)科的</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">計劃與準(zhǔn)備、課題教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評價、教學(xué)總結(jié)</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">等六個方面進(jìn)行解讀。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 在教學(xué)計劃與準(zhǔn)備中，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研讀課標(biāo)、解析教材、分析學(xué)情、制定階段計劃、準(zhǔn)備教學(xué)資源、做好教學(xué)設(shè)計。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);"> 在課堂教學(xué)中，要聚焦信息科技核心素養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 小學(xué)階段</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能為目標(biāo)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)師生互動、自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)情境。提倡理解性教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、綜合式教學(xué)，主題式教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 初中階段</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">應(yīng)著重從互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與創(chuàng)新、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐與探索、人工智能與智慧社會、跨學(xué)科主題互聯(lián)智能項目設(shè)計等方面發(fā)展學(xué)生全面的信息科技學(xué)科素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 唐老師特別說明信息科技學(xué)科的作業(yè)布置與批改的問題。我們要明確“目的”—即鞏固信息科技理論基礎(chǔ)和強(qiáng)化動手實(shí)踐應(yīng)用，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)；明確“方式”—理論知識檢測，可借助問卷星等信息化工具下發(fā)和回收作業(yè)。單元項目作品：組織學(xué)生交流合作、展示分享；及時“反饋”—及時、準(zhǔn)確，公平公正的原則。運(yùn)用師生共同認(rèn)可和理解的符號進(jìn)行批改和批注，注重啟發(fā)性和趣味性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">課外輔導(dǎo)我們可以怎么做呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">我們可以以賽促學(xué)。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">（模型競技、機(jī)器人展演、科技周等，融合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，組織學(xué)生參加實(shí)踐活動和跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)，發(fā)揮信息科技課程育人、協(xié)同育人作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科技、愛科技、用科技的熱情。）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 考試與評價，</span><span style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">要基于核心素養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)的評價。以信息科技學(xué)科核心素養(yǎng)為依據(jù)，利用多元方式掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過采集學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，全面客觀地評估學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅持以評促教、以評促學(xué)，體現(xiàn)“教——學(xué)——評”的一致性，強(qiáng)調(diào)評價對“教”與“學(xué)”的激勵、診斷和促進(jìn)作用，發(fā)揮評價導(dǎo)向功能。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在教學(xué)總結(jié)中，要做到以下幾個方面：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 1.做好各階段教學(xué)總結(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)反思。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 3.尋找解決問題途徑。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 4.充分體現(xiàn)實(shí)踐價值</span></p> 老師踴躍發(fā)言 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);"> 老師們就此次培訓(xùn)踴躍發(fā)言。對構(gòu)建”設(shè)計——實(shí)踐——反思——改進(jìn)“的持續(xù)循環(huán)教學(xué)研究結(jié)構(gòu)，提倡寫單元反思、專題類反思，對整個單元（專題）的教學(xué)設(shè)計、重難點(diǎn)的突破、小組合作的實(shí)施效果、學(xué)生的反饋等情況進(jìn)行探討。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 信息科技實(shí)踐是科學(xué)世界、生活世界和個體內(nèi)心世界相互砥礪、互構(gòu)互成的學(xué)習(xí)方式，使身體與心理、感性與理性、直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)得到有機(jī)統(tǒng)一，在循環(huán)迭代中不斷優(yōu)化信息科技教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。</b></p> 培訓(xùn)總結(jié) <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 會后，符瑞明教研總結(jié)：《學(xué)科教學(xué)基本要求》是海南省對學(xué)校學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《學(xué)科教學(xué)基本要求》的要求，結(jié)合信息科技學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)上，多采用主題式和項目式教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，在教學(xué)實(shí)踐中勤于反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記錄心得，撰寫教學(xué)論文，不斷提高教學(xué)水平。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過對《課堂教學(xué)基本要求》的深入學(xué)習(xí)、研討，進(jìn)一步加深了老師對課堂教學(xué)基本要求的認(rèn)識和理解。為促進(jìn)我市信息科技課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，我們將努力去實(shí)踐與躬行。</b></p>