<p class="ql-block"> 深耕為教育，＂研＂途好風光。時逢寒露，2023年廣東省中小學教師校本研修示范校與示范培育學校校長及學科首席專家專項培訓高中3班滬上學習之旅開啟了。上午，我們參訪了本次學習首站——上海市金陵中學。</p> <p class="ql-block"> 上海市金陵中學是一所完全中學，是離外灘最近的學校。在寸土寸金的上海灘繁榮的金融中心，相比之下該?？芍^“小”學校，不過一棟樓一個小操場，但“麻雀雖小，五臟俱全”，這是一所精致的學校。在學校的每一個角落，我們均可感受到學校濃濃的文化氛圍，體會到教育工作者對教育的熱愛與傾心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">無處不在的校園文化建設</p> <p class="ql-block">作為向明教育集團成員，依托優(yōu)質的教學資源，開設機器人、制作創(chuàng)意編程、金融素養(yǎng)教育等特色課程，在校本研修方面有著獨到的做法與經驗。金陵中學領導團隊為我們介紹了該校的校本研修工作。該校曾強校長為我們作了《四力聚合，打好強師“組合拳”》的報告，介紹了金陵中學的發(fā)展歷程，從“實現目標牽引力”、“強化任務驅動力”、“發(fā)展團隊協作力”、“激活內在原動力”四個方面展現該校校本研修工作領導層面的工作思路。</p> <p class="ql-block">費文凱副校長、豐艷霞主任分別作了《目標管理助推校本研修轉型發(fā)展》、《依托“靈創(chuàng)工作坊”建設，團隊助推教師專業(yè)化發(fā)展》的報告，詳細介紹了該校校本研修的做法，展示了該校項目式學習的做法與成效，更為細致、具體，可操性強。</p> <p class="ql-block">金陵中學的分享給我們帶來了一場啟迪思想、專業(yè)成長的洗禮。在報告的最后階段，老師們紛紛提出問題，與曾強校長進行探討。曾成棟博士在最后的總結中給我們留下了思考題“校本研修的本質是什么？”“目的與方式之間是怎樣的動態(tài)平衡方式？”</p> <p class="ql-block">下午是分組研討活動，在簡單的破冰之旅后，各組組員分享了各校校本研修的經驗、研修中所遇到的困難或者障礙并在研討中提問求解疑惑。結合上午的參觀學習，組員們還對“校本研修的本質”“雙新建設”“核心素養(yǎng)”“<span style="font-size: 18px;">項目式學習在高中教育階段推廣”等問題</span>進行了探討。唯有思想的碰撞，才能誕生智慧的火花！在短短兩個多小時的分享交流中，我們更深刻感受到校本研修的重要性，對開展校本研修的途徑與方法有了更深刻的認識！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">思者無域，行者無疆，在校本研修的路上，我們既要仰望星空，更要腳踏實地，行動起來，促進教師團隊的成長！感恩美好的遇見，感謝最美的同路人！</p>