星光燦爛的美篇

星光燦爛

讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才” ——?？谑协偵降谖逍W(xué)英語(yǔ)組讀書(shū)分享活動(dòng)紀(jì)實(shí) 讀一本好書(shū)，如交一個(gè)益友。 書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗。 10月7日上午8點(diǎn)，全體英語(yǔ)老師們齊聚在書(shū)法教室，開(kāi)始了本學(xué)期的讀書(shū)分享會(huì)，本次分享的書(shū)目是《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。 讓我們一起看看老師們的精彩分享吧 第一位讀書(shū)分享的是吳小曼老師，她分享的是“教一學(xué)一評(píng)”一體化設(shè)計(jì)活動(dòng)。堅(jiān)持以評(píng)促學(xué)、以評(píng)促教，將評(píng)價(jià)貫穿英語(yǔ)課程教與學(xué)的全過(guò)程。 　　接下來(lái)分享的是張隆老師，張老師主張要善于引導(dǎo)孩子們樂(lè)學(xué)善學(xué)，發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓他們學(xué)中玩，玩中學(xué)，設(shè)制語(yǔ)言情境激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。 　　接下來(lái)分享的是王麗娜老師，王老師說(shuō)我們老師要充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)不僅為英語(yǔ)教學(xué)提供了多模態(tài)的手段、平臺(tái)和空間，還提供了豐富的資源，對(duì)創(chuàng)沒(méi)良好學(xué)習(xí)情境，促進(jìn)教育理念更新和教學(xué)方式變革具有重要支撐作用。 這是老師們的讀書(shū)心得，我們一起欣賞吧！ 老師們邊聽(tīng)著大家的分享，邊認(rèn)真記錄著對(duì)自己有益的讀書(shū)體會(huì)。古人云：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，也許唯有靜下心來(lái)讀書(shū)，才能讓浮躁的心靈得到一次徹底地放松；唯有靜下心來(lái)思考，才能讓繁瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。　　本次讀書(shū)分享會(huì)的舉行，不僅展示了老師們的讀書(shū)成果，還達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的。教師們紛紛表示今后將抽出更多的時(shí)間讀書(shū)，不斷提高自身素養(yǎng)。 圖文：謝小星審核：馮冬花