教壇新秀初亮相良師益友伴成長(zhǎng)——隔河頭小學(xué)新入職教師展示課活動(dòng)（語文組）

揚(yáng)帆起航

秋風(fēng)乍起天漸涼草木搖落露為霜校園里的銀杏葉在金色的暖陽中黃得透亮隔小的師生們?cè)谶@收獲的季節(jié)里精神煥發(fā)，穩(wěn)步前進(jìn)。 　　10月9日上午，隔河頭小學(xué)語文教研組組織開展了2023年秋季“新入職教師展示課”活動(dòng)，形式不同、風(fēng)格各異的展示課讓在座老師受益匪淺，也給新老師們提供了成長(zhǎng)和展示的平臺(tái)、學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，班子成員及各學(xué)科教研組組長(zhǎng)召開會(huì)議，精心部署，深入課堂，對(duì)新入職教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了集中聽課、評(píng)課。 集體備課 　　本周教研就主要以集體備課、分析教學(xué)重難點(diǎn)、交流研討的形式進(jìn)行。首先由主備教師講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念，再由組內(nèi)其他成員發(fā)表見解。經(jīng)過激烈的思維碰撞，大家確定好教學(xué)目標(biāo)，討論出教學(xué)重難點(diǎn)，集體商討出突破重難點(diǎn)的措施，討論出最佳的教學(xué)方法。 新入職教師展示課 　　首先映入眼簾的是牛雅茹老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)第八課《蝴蝶的家》。牛老師從初讀課文整體感知、回顧提問提出問題、篩選問題解決問題進(jìn)行教學(xué)。面對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，牛老師從生活實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究核心問題，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)放在制高點(diǎn)，著力體現(xiàn)“生本理念”。 　　王伊銘老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)第九課《獵人海力布》，她的課堂清晰明了，緊扣單元主題，各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置很有針對(duì)性，訓(xùn)練方式多樣化。以常見的民間故事的圖片導(dǎo)入激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情；指導(dǎo)孩子們讀好海力布和小白蛇的兩次對(duì)話的情緒變化，體會(huì)海力布熱心助人、舍己救人的高尚品質(zhì)；最后，用角色扮演再現(xiàn)文本，把課堂氣氛推向了高潮！ 交流研討 　　首先，兩位老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)情進(jìn)行了說課，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖進(jìn)行了詳細(xì)的說明，從中也可以看出老師們備課的用心。 　　隨后，教研組長(zhǎng)組織教師進(jìn)行了精彩評(píng)課。各位老師各抒己見，暢所欲言，他們不僅肯定了課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，還對(duì)需要改善和改進(jìn)的方面提出了寶貴的意見！ 　　最后，王校長(zhǎng)針對(duì)本次展示課活動(dòng)進(jìn)行了研討與點(diǎn)評(píng)，總結(jié)了新入職教師教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定了新入職教師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，敢于創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生主體地位等優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)也提出今后的教學(xué)工作中要鉆研教材，加強(qiáng)練習(xí)教師基本功，這為青年教師明確了今后教學(xué)工作努力的方向。 　　本次活動(dòng)為新入職教師提供了展示交流的互動(dòng)平臺(tái)，充分激勵(lì)并調(diào)動(dòng)了新教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在新的環(huán)境中提高教學(xué)能力，提升專業(yè)素養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)為教師隊(duì)伍的骨干力量。 三尺講臺(tái)上，記錄著他們?yōu)榻逃龎?mèng)想奮斗的軌跡。我們相信，新入職教師在隔河頭小學(xué)流下的辛勤汗水定能澆灌出累累的碩果，無悔的青春定能綻放出別樣的風(fēng)采。 編輯:呂靜初審:王立新終審:于海江