<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌，唯有研語的芳華，沉香流年。永安市第六中學(xué)英語課題《學(xué)習(xí)活動(dòng)觀“問題鏈”在初中英語閱讀教學(xué)中的設(shè)計(jì)研究》成功獲批縣級(jí)立項(xiàng)，該開題論證會(huì)于10月10日上午在永安六中會(huì)議室順利開展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 群策群力，集思廣益，方能眾行致遠(yuǎn)。永安市進(jìn)修學(xué)校副校長賴承文，永安市進(jìn)修學(xué)校英語教研員吳長貴，永安市第六中學(xué)校長葉少揚(yáng)，永安市第六中學(xué)辦公室副主任邢克良及課題組全體成員參與了本次開題論證會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 首先，課題負(fù)責(zé)人嚴(yán)秀芳宣讀進(jìn)修學(xué)校立項(xiàng)文件，并就課題的研究背景、研究意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究步驟與方法等進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)，闡明該課題的對(duì)豐富初中英語閱讀教學(xué)策略的可行性、創(chuàng)新性和科學(xué)性。</p> <p class="ql-block"> 課題聯(lián)系人黃永榮宣讀課題相關(guān)研究管理制度。指出本課題具有時(shí)間性強(qiáng)，人員固定，研究階段明確等特點(diǎn)，并期待改課題的研究成果有助于加強(qiáng)未來初中英語閱讀指引。</p> <p class="ql-block"> 黃昭丹，劉家俐，賴月好等課題成員交流發(fā)表了對(duì)此項(xiàng)課題的看法和規(guī)劃。各課題成員暢所欲言，舉一反三，提出學(xué)習(xí)活動(dòng)觀問題鏈的設(shè)計(jì)可落實(shí)到課題實(shí)踐及結(jié)合大單元教學(xué)等理念。</p> <p class="ql-block"> 接著，各位專家領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言，為本課題的開展和執(zhí)行提出建設(shè)性意見。</p><p class="ql-block"> 賴承文校長指出輝煌的結(jié)果始于偉大的課題，解決問題的更好方法是提出問題。希望課題組成員落實(shí)以下四點(diǎn)：大題小做，小題細(xì)做；建構(gòu)模式，完善策略；理念搭臺(tái)，案例暢細(xì)；有理有據(jù)，自圓其說。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吳長貴教研員肯定本課題人員分布合理，以老帶新；切入點(diǎn)新穎，結(jié)合新課標(biāo)。并指導(dǎo)課題組成員研究過程要落實(shí)，要推廣，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新專家，學(xué)習(xí)新模式。</p> <p class="ql-block"> 游天鵬老師同樣對(duì)本課題的開展給予了充分肯定，指出改課題符合新課標(biāo)教學(xué)理念，并能夠促進(jìn)老中青教師集思廣益。</p> <p class="ql-block"> 最后，葉少揚(yáng)校對(duì)課題的順利進(jìn)展表示真摯的祝賀支持，并督促課題組各成員不做假研究，要切實(shí)研究，切實(shí)做事。</p> <p class="ql-block"> 勤耕致遠(yuǎn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，定能賦能遠(yuǎn)航。本次開題報(bào)告會(huì)的順利召開，讓英語課題組各成員對(duì)本課題研究有了更明確的規(guī)劃和安排。相信本課題各成員將在核心素養(yǎng)視角下開展問題鏈英語教育教學(xué)研究，不忘初心，砥礪前行。</p>