<p class="ql-block"> 為了建立對(duì)整本書閱讀教學(xué)的系統(tǒng)思維，突破閱讀教學(xué)瓶頸，提升整本書教學(xué)能力，引領(lǐng)更多孩子愛(ài)上閱讀，讀有所得，讀有所樂(lè)，文昌小學(xué)整本書閱讀教研活動(dòng)于10月9日開展。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)四個(gè)板塊閱讀活動(dòng)，張老師引導(dǎo)學(xué)生交流閱讀習(xí)慣，感受人物奇特的形象，體會(huì)人物神奇的本領(lǐng)，感受神話離奇的情節(jié)?？磮D讀文繪插圖，讀故事理情節(jié)，層層推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)神話里的秘密。</p> <p class="ql-block"> 親切的語(yǔ)言，有趣的環(huán)節(jié)，精巧的設(shè)計(jì)，張老師的課堂引人入勝，讓神話在交流中展現(xiàn)永恒的魅力。</p> <p class="ql-block"> 看，同學(xué)們畫的專注，聽的認(rèn)真。勇于展示自己，表達(dá)自己。</p> <p class="ql-block"> 擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。思維的碰撞方能激發(fā)出智慧的火花。評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言，交流觀課感受，提出想法和建議。</p> <p class="ql-block"> 乘眾人之智，則無(wú)不任也。用眾人之力，則無(wú)不勝也。卓利老師帶來(lái)《小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀的指導(dǎo)方法》講座。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄，路漫漫，行且思，我們共勉共行！</p>